Unit 2 课时6 Oral Communication（教学评一体教学设计）2025-2026学年仁爱科普版2024八年级上册英语.docxVIP

第

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基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计

教学基本信息

学科

英语

学段

八年级上册

教材版本

仁爱科普版（2024）

单元标题

Unit2TheWorldofArt

总课时数

8

授课课时

Lesson6OralCommunication

课型

口语交际课

授课教师

授课时间

课时内容分析

主题情境

本课时围绕“‘感知民间艺术魅力→听懂对话信息→口语讨论分享’”展开，通过“民间艺术盲盒体验→对话听力解码→小组合作探究→创意展示分享”的流程，让学生在“触摸剪纸材料、倾听剪纸对话、讨论泥塑/春联/年画、设计民间艺术介绍卡”的情境中，掌握“询问与描述民间艺术”的口语表达框架（Whatitis?Whentouse?Wheretoput?Whyitmatters?），同时深化对中国民间艺术文化内涵的理解，实现“口语能力提升”与“文化自信培养”的双重目标。

语篇研读

【What】

核心活动遵循“‘输入（听）→内化（体验）→输出（说）’”的口语学习逻辑，层次清晰：

1.听力输入模块（Activity1）：通过“听对话排序图片”“听对话补全信息”，获取剪纸的核心知识（历史、制作工具、文化意义，如“福”字倒贴象征福气到来）；