原创力文档总第1课时
课?题?名?称
?君子自强不息
学习目标
（包含学科核心素养）
了解自强不息的内涵，体会自强不息的意义。
通过活动的开展，培养搜集信息、策划采访的能力。
培养自强不息的精神，形成自强不息的理想人格。
问
题
类
型
学生问题
自强不息的精神内涵是什么？
学科问题
如何撰写采访提纲？
教师问题
如何让学生切身体会到自强不息的精神？
问题系统
（星号标出核心问题）
1.自强不息的内涵是什么？
☆2.如何撰写采访提纲？
☆3.如何让学生切身体会到自强不息的精神?
问题探究流程
导（问题引导）、学（自主探究）、探（合作探究）、测（课堂检测）、拓（知识拓展）
一、问题引导
我校周娜
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