统编版语文四年级上册单元教学课件：牛鹅教学设计.pdfVIP

“牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕

人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕

人。”读读这句话，你认为这句话说的对吗?

今天，就让我们来学习课文《牛和鹅》，看看

你会得到什么启发。

18牛和鹅

学习目标

1.认识12个生字，会写15个生字，正确读写“甚

至、故意、扑打”等。

2.学习概括课文内容的方法，抓住关键语句，揣

摩人物的心情及心理活动。

3.学习用批注的方法阅读课文，通过感悟课文内

容，从而认识到看待周围的事物，如果从不同

的角度出发就会得到不同的结果。

了解作者

任大霖（1929—1995），浙江萧山人。曾任

作协儿童文学、作协儿童文学

会副。

第一批享受国家特殊津贴的专家。一生创作了

几百万字的作品，了数十本儿童文学作品。

主要作品：

儿童剧集《水淹春花田》；

中篇《我们的田庄》；

短篇集《蟋蟀》；

散《童年时代的朋友》《山冈上的星》。

乐园

wiqunchubzhwēijiēshi

无所谓拳头捶背胳膊助威结实

pngbpngqī

酒瓶任凭昏乱汉子

qiā

掐住甚至顽皮故意扑打大概

可笑无缘无故平白

会写字

摸甚跪捶绕顽脖

脱概惹昏握摔凭掐

注意这些字的笔画顺序哟。

生字讲解

jīn基本解释：

1.衣服的胸前部分：对～。

襟（亦喻山川屏障环绕，地势险要）

～要（亦喻上险要的地理位置）。

2.胸怀，抱负：胸～。

3.姐妹的丈夫之间的称呼：连～。

易错提示：应该读jīn，不要读成jìn。

生字讲解

wán

顽组词：（顽皮）（顽强）

造句：海浪像个顽皮的孩子，追逐着，

嬉戏着。

易错提示：“顽”的偏旁是“页”，左

部最后一笔是竖提。

生字讲解

qiā

掐组词：（掐头去尾）（能掐会算）

造句：他那篇文章时，掐头去尾，

断章取义，影响很坏。

易错提示：“掐”应读qiā，不要拼成qā。

随堂演练

根据下列解释写

1.无论，不管（任凭）

2.没有点（无缘无故）

3.清白无罪，没有（平白）

4.表示所是突出的、进步的事例（甚至）

整体感知

请自由大声地朗读课文，边读边思考：

课文类型的文章？写了一件什么事？

课文先写了“我们”由于听信了他人的话，

记所以（不怕牛，害怕鹅）。接着写在回家的路

叙上“我”被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下

文（赶走了鹅）。最后写“我”记着金奎叔的

话，从此（对牛、对鹅都改变了态度）。

课文按事情发展顺序来写的。

第一部分(1～4自)

第二部分(5～12自