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高中阶段校园周边公共文化活动对学生文化自信与文化认同感的实践探索论文

摘要：本文以高中阶段校园周边公共文化活动为研究对象，旨在探讨其对students文化自信与文化认同感的实践探索。通过分析校园周边公共文化活动的现状及影响，提出相应的策略，以期为提高高中生的文化自信与文化认同感提供借鉴。

关键词：高中阶段；校园周边；公共文化活动；文化自信；文化认同感

一、引言与背景

（一）1.高中阶段校园周边公共文化活动的现状

在我国，高中阶段是青少年成长的关键时期，这一阶段的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。校园周边公共文化活动作为一种重要的社会教育资源，对学生的成长具有深远的影响。然而