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中提琴演奏教学中的民族音乐特色与创新实践
引言
随着艺术教育的多元化发展，学生们在接受艺术教育时，期望能够获取的不仅仅是西方经典乐曲的演绎技巧，还希望能够接触到更多本土化的艺术形式和音乐风格。这种需求反映了文化认同感的加强以及对艺术教育自主性和个性化发展的渴望。中提琴作为弦乐器家族中的重要成员，其本土化演奏教学需求体现为对本土音乐元素的探索和融合。
随着全球化进程的加快，各种文化的交流与碰撞使得中提琴演奏教学面临前所未有的机遇与挑战。在全球化的背景下，越来越多的艺术类高校开始注重中提琴教学的本土化，旨在结合本土文化特点与传统音乐的特色，创造出符
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