新能源汽车使用与维护电子教案—动力蓄电池拆装-16周1.docVIP

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《新能源汽车认知与维护》

教案

任课教师：

教学方案设计

课题名称

动力蓄电池拆装

授课课时

2课时

授课班级

授课时间

授课地点

授课形式

理实一体化教学、信息化教学

参考教材

《新能源汽车认知、使用与维护》

学情分析

授课对象为高职新能源汽车技术专业一年级学生，根据以往课程教学效果的统计分析，发现“00后”同学们有想法、想创新，渴望成功，对网络、超星学习通等信息平台很感兴趣并能熟练使用。影响他们学习质量的主要因素有学习兴趣，自主学习能力、实践能力、团队合作等。

教学内容

结合理实一体化、信息化教学改革经验对教材适当的进行开发与调整，以新能源汽车动力