新乡市2024-2025学年七年级下学期语文月考模拟试卷.docVIP

新乡市2024-2025学年七年级下学期语文月考模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础积累与运用（共30分）

1.根据拼音写汉字。（10分）

(1)wéiwúyìlì，yǒuyìzhībó。

(2)míngmíngrìyuè，chūzàitiānzhōng。

(3)zhēnchángzhēnduǎn，dùduōshǎoshí。

(4)bùyuēbùdé，bùdéyuēdé。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）

A.气慨美妙绝伦诚心诚意

B.恍然大悟按步就班钦佩不已

C.奄奄一息厉行节约雪中送炭

D.纠正错误自作自受铤而走险

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）（2分）

A.他兴奋地说：“我们成功了！”

B.花园里，花儿红的像火，绿的像草，黄的像金。

C.你难道不知道，诚实和勤奋是成功的两个重要因素吗？

D.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香，真是令人愉快的一天。

4.选择下列句子中加点词语解释不正确的一项（）（2分）

A.他做事总是马马虎虎，从不认真。（认真：仔细）

B.这位老人虽然年迈，但精神矍铄。（矍铄：精神旺盛）

C.他画的画栩栩如生，仿佛真的一样。（栩栩如生：形容生动逼真）

D.他的成绩突飞猛进，令人刮目相看。（刮目相看：用新的眼光看待）

5.默写古诗《望岳》。（10分）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

，。

，。

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的文字，完成第6-8题。（共10分）

沙漠中的绿洲，是生命的奇迹。它们静静地矗立在黄沙漫天的荒漠中，为旅人带来希望和生机。绿洲里的树木，无论是高大的胡杨，还是矮小的红柳，都顽强地生长着，它们根深蒂固，汲取着每一滴珍贵的水分。绿洲里的生命，不仅仅是植物，还有鸟儿、兔子等小动物，它们在绿洲中繁衍生息，构成了一幅美丽的生态画卷。

6.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

7.请用简洁的语言概括沙漠中绿洲的特点。（3分）

8.你认为沙漠中的绿洲为什么被称为“生命的奇迹”？（3分）

（二）阅读下面的文章，完成第9-12题。（共15分）

《桃花源记》节选

陶渊明

乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

9.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

(1)乃不知有汉，无论魏晋。无论：

(2)皆叹惋。叹惋：

(3)余人各复延至其家。延：

(4)不足为外人道也。不足：

10.陶渊明笔下的桃花源是一个怎样的地方？（5分）

11.你认为桃花源为什么“不足为外人道也”？（3分）

12.陶渊明为什么写桃花源？你从中体会到作者怎样的思想感情？（3分）

（三）阅读下面的材料，完成第13-15题。（共15分）

材料一

“锲而不舍，金石可镂。”

材料二

“水滴石穿，非一日之功。”

材料三

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

13.以上三则材料共同说明了什么道理？（4分）

14.请结合你自己的学习经历，谈谈你是如何理解这个道理的。（5分）

15.如果你是一名学生，你会如何将这个道理运用到你的学习和生活中？（6分）

三、写作（共30分）

16.题目：我的乐园

要求：文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。

答案：

一、基础积累与运用（共30分）

1.根据拼音写汉字。（10分）

(1)为无以立，有立知博。

(2)明明日月，初在天空。

(3)真长真短，多多少少。

(4)不约不取，不取不约。

2.B（A.气概B.恍然大悟C.厉行节约D.自作自受）

3.A（B.应该用逗号分隔，C.问号改为逗号，D.应该用句号）

4.A（认真：仔细）

5.默写古诗《望岳》。（10分）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的文字，完成第6-8题。（共10分）

6.比喻。把沙漠中的绿洲比作生命的奇迹，生动形象地写出了绿洲的珍贵和重要。

7.绿洲是沙漠中生命的奇迹，它们为旅人带来希望和生机，构成了一幅美丽的生态画卷。

8.因为绿洲在黄沙漫天的荒漠中，它们的存在本身就是奇迹，而且绿洲中的生命顽强地生长着，为人们带来了希望和生机。

（二）阅读下面的文章，完成第9-12题。（共15分）

9.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

(1)无论：更不必说。

(2)叹惋：感叹惋惜。

(3)延：邀请。

(4)不足：不值得。

10.桃花源是一个与世隔绝、和平宁静、自给自足、民风淳朴的地方。

11.因为桃花源中的居民害怕外界的人来打扰他们平静的生活。

12.陶渊明写桃花源，表达了他对和平、安宁、平等社会的向往，以及对当时社会黑暗现实的不满。

（三）阅读下面的材料，完成第13-15题。（共