变废为宝主题会：垃圾分类与环保意识培养.pdfVIP

知识目标：

1.用废字组词，并理解它的含义。

2.知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品可以回收再利用。

3.发挥想象变废为宝。

目标：

1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。

2.在研究的过程中让学生提高环保意识，杜绝浪费的习惯。

3.培养学生团结合作的意识。

知识技能：

1.学会收集整理材料。

2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。

教学准备：课件、用废品制作的手工制品。

设计过程：

一、导入：

1.，这是个什么字啊？生答：废。

2.那能不能用这个字组成呢？

（生：、废品、废纸、废铁、废话）

3.的词汇可真不少，那你能说一下这个“废”字的含义吗？

（生：丢弃不用的，没有用处的）（失去原有效用的东西）

4.它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。

二、教学过程：

1.看一下大屏幕，（出示课件）

师：通过观察大家看到了什么？

生：盛废品的箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的

师：为什么要分开，谁能说说？

生答

师：也就是说在日常生活中我们丢弃的废品，有一部分还能够再回收利用，对不

对？生答

师板书：废品不可回收

Knowledge

Objectives:

1.Usewastewordstoformwordsandunderstanditsmeaning.2.Knowthat

wasteproductsaredividedintotwotypes:recyclableandnon-recyclable,and

knowwhichwasteproductscanberecycledandreused.

3.Useyourimaginationto。

turnwasteintotreasure

目标

:1.Improvestudentsenvironmentalawareness

andabilitytocarefullyobservethingsaroundthem.

2.Duringtheresearchprocess,letstudentsimprove

theirenvironmentalawarenessandeliminate

wastefulhabits.3.Cultivatestudentsawarenessof

unityandcooperationthroughactivities.Knowledge

andSkills:1.Learntocollectandorganize

materials.2.Improvestudentsabilitytousetheir

brainstoinventandproduce.Teachingpreparation:

courseware,handmadeproductsmadeofscrap.

Designprocess:

1.Import:

1.Students,whatwordisthis?Studentanswer:

Abandoned.2.Canyouusethiswordtoformaword?

(Student:waste,waste,wastepaper,wasteiron,nonsense)

3.Thestudentshavealotofvocabulary,socanyoutellme

themeaningofthewordwaste?(Student:discardingit,

uses)(thingsthatlosetheiroriginaleffective)4.Arethey

reallyuses?Welearnthecontentofthis