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《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《心有一团火，温暖众人心》《探界者钟扬》
教学设计
教材解析
本单元所选的六篇课文紧紧围绕着劳动这一话题，除了两篇诗歌，余下的课文都是以实用和交流为目的新闻，包括人物通讯和新闻评论。新闻类作品的写作与文学类文本差别很大。所以在完成文本解读之后，亟待解决的就是指导学生如何运用新闻类文体，传播正确的价值观念，引导积极的舆论风气，完成写作交流的任务。本课时将以第4课的三篇人物通讯为学
习对象，着重学习新闻的写作立场。
学情分析
1.已有基础：初中已经学习了一些简短的新闻作品，对新闻消息这种体裁比较熟悉，能够理解和筛选重要信
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