考点解析人教版八年级《力》专题练习试卷(含答案详解).docxVIP

考点解析人教版八年级《力》专题练习试卷(含答案详解).docx

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人教版八年级《力》专题练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列事实中,属于物体运动状态没有改变的是()

A.在圆形跑道上匀速跑步的运动员

B.正在进站的火车

C.跳伞运动员在空中匀速直线下降

D.熟透的苹果从树上下落

2、下列关于公式中的常数g=9.8N/kg的物理含义的表述中,正确的是()

A.g表示物体所受重力与物体质量的比值,即1kg=9.8N

B.g=9.8N/kg表示9.8N=1kg

C.g=9.8N/kg表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N

D.g是常数,表示在任何地方,g为定值

3、如图所示,下列常见物体的重力大小最接近5N的是()

A.一头骆驼B.一只山羊

C.一套桌椅D.两个橘子

4、下列现象中发生的是弹性形变的是()

A.将一张纸撕成碎片 B.撑竿跳运动员将竿压弯

C.粉笔掉地上摔断 D.橡皮泥上留下指印

5、在如图所示的实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示,在OA方向的侧旁放一个磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是()

A.图甲中小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

B.图乙中磁铁对小铁球没有作用力

C.图乙的实验可以得出力可以改变小铁球的运动状态

D.图乙的实验可以得出力可以使小铁球发生形变

6、下列估测最接近实际的是()

A.一本物理课本的质量约为20g B.人体的密度约为10kg/m3

C.一名中学生的重力约为500N D.光在真空中的传播速度为340m/s

7、实验室里常用测量体积的仪器是()

A.天平和砝码 B.弹簧测力计 C.停表 D.量杯

8、下列有关物理常识估计最接近实际的是()

A.课桌的高度约为1m

B.人体的正常体温约为42℃

C.人正常步行的速度约为1.1m/s

D.一名中学生所受的重力约为50N

9、下列现象中属于弹性形变的是()

A.用面团捏一只小白兔 B.用橡皮泥捏一个小泥人

C.用力拉弓把箭射出 D.用力把弹簧拉直

10、下列数据中,最接近生活实际的是()

A.八年级物理课本的重力约为20N B.人步行速度约20m/s

C.一名初中生质量大约为50kg D.一只一次性水杯的容积约是500mL

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、对于确定的弹簧,在弹性限度内形变越大,弹力越___________,弹力方向与形变方向___________。

2、如图所示,是在排球比赛中成功拦网的情景,主要说明了力可以改变物体的___________;当运动员拦下排球时,手感到疼痛,这表明物体间力的作用是___________的;用力按压排球时,排球会变扁,说明力可以改变物体的___________。

3、如图甲所示的测量工具的名称______,它是测量______的仪器,此时它示数为______牛。如图乙所示为用打点计时器打出的一条纸带中的一段,从A点到达F点,所用的时间______秒。

4、重力在物体上的作用点叫_______,重力的方向始终_______。

5、在跳板跳水这项运动中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力和,但这两个力的作用效果却不同,前者主要是改变了跳板的___________,后者主要是运动员的___________。

6、如图所示的一些与物理相关的生活现象中,图______主要表示力能使物体发生形变;图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变。(均选填“(a)”、“(b)”或“(c)”)

7、图中的弹簧测力计的量程为______;最小分度值______;此时测力计受到的拉力为______。

8、打点计时器是测量___________的工具,如图所示是某同学利用弹簧秤测量物体重力时出现的情景,该弹簧秤的测量范围是___________,最小分度值是___________牛,若该同学测得力如图所示为___________牛。

9、如图将一根弹簧挂在天花板下,然后用大小不等的两个力分别作用在同一根弹簧上,如图B、C,已知F1<F2,观察比较A、B或A、C,说明_

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