2025-2026学年部编版小学语文六年级上册教学计划
(-)
—、学情分析
六年级学生经过前几年的语文学习,已具备一定的语文基础和学习能力。多数学生能
主动借助字典独立识字,有一定的阅读和写作基础,能背诵指定的课文和古诗,在课
堂上也能积极参与语文实践活动和大阅读活动。然而,部分学生仍存在学习态度不端
正、书写习惯不正确、学习主动性不足等问题,作业不能按时完成,语文能力有待进
一步提高。班级学生在语文学习上存在一定的个体差异,因材施教,满足不同学生
的学习求。
二教材分析
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