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喀什大学招聘事业单位工作人员考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教育法规的调整对象是（）。

A.教育经济关系

B.教育思想关系

C.教育社会关系

D.教育物质关系

【答案】：C

2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

A.1:200

B.1:150

C.1:220

D.1:180

【答案】：A

3.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。

A.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用

B.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题

C.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系

D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题

【答案】：B

4.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。

A.一年

B.至退役后一年

C.两年

D.至退役后两年

【答案】：B

5.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

A.发展性危机

B.情境性危机

C.现实性危机

D.存在性危机

【答案】：B

6.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。

A.关注提升阶段

B.关注生存阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

【答案】：C

7.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。

A.专业信仰

B.专业知识

C.专业人格

D.专业精神

【答案】：B

8.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）

A.广阔性

B.专业性

C.合作性

D.直接性

【答案】：A

9.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。

A.专业能力

B.社会威信

C.人格威信

D.管理威信

【答案】：C

10.高等教育办学体制主要涉及（）。

A.谁来办学、为谁办学和怎么办学

B.高等教育的层次结构

C.高等教育的程度结构

D.高等教育规模和质量

【答案】：A

11.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。

A.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。

B.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。

C.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。

D.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。

【答案】：D

12.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的转移

D.注意的稳定性

【答案】：B

13.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。

A.资本主义道德

B.社会主义道德

C.奴隶社会的道德

D.原始社会的道德

【答案】：B

14.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

A.生产经验

B.直接知识

C.间接知识

D.生活经验

【答案】：C

15.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。

A.道德准则

B.指导方法

C.基本要求

D.行为约束

【答案】：D

16.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。

A.说服的时间地点

B.说服的内容和沟通方式

C.学生的心理特点

D.教师自身的特质

【答案】：A

17.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。

A.调节策略

B.联想

C.组块化

D.记忆术

【答案】：D

18.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。

A.一般迁移与具体迁移

B.水平迁移与垂直迁移

C.正迁移与负迁移

D.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移

【答案】：B

19.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。

A.认知策略

B.元认知策略

C.监视策略

D.资源管理策略

【答案】：B

20.以下叙述正确的是（）。

A.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素

B.遗传素质是个体心理发展的决定因素

C.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物

D.环境和教育是心理发展的物质基础

【答案】：C

21.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是（）

A.教学与科研很难两全其美

B.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育

C.一个好教师应既是研究者又是教育者

D.教学是必要的要求,不是