1.苏州 2025 年人教版六年级语文专项训练试题（写作篇）及答案.docVIP

1.苏州2025年人教版六年级语文专项训练试题（写作篇）及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪种不属于描写人物外貌的词语？

A.眉清目秀B.手舞足蹈C.相貌堂堂

答案：B

2.写作文时想表达时间过得快，用哪个词语合适？

A.白驹过隙B.从容不迫C.持之以恒

答案：A

3.“欲穷千里目”的下一句是？

A.黄河入海流B.遥知兄弟登高处C.更上一层楼

答案：C

4.以下哪个是比喻句？

A.他像哥哥一样高。

B.月亮像弯弯的小船。

C.他好像生病了。

答案：B

5.描写春天景色的词语是？

A.硕果累累B.骄阳似火C.春暖花开

答案：C

6.写作文时，要表达心情高兴，不适合用的词语是？

A.垂头丧气B.兴高采烈C.心花怒放

答案：A

7.“少壮不努力”的下一句是？

A.老大徒伤悲B.处处闻啼鸟C.黄河入海流

答案：A

8.下列表示动作的词语是？

A.开心B.奔跑C.美丽

答案：B

9.写作文介绍自己的学校，开头适合用哪种方式？

A.直接介绍学校名字B.抒情C.提出问题

答案：A

10.形容做事认真的词语是？

A.马马虎虎B.一丝不苟C.三心二意

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于描写心情的词语有（）

A.难过B.激动C.平静

答案：ABC

2.写作文时可以通过哪些描写突出人物性格（）

A.语言描写B.动作描写C.心理描写

答案：ABC

3.以下哪些是描写四季的诗句（）

A.小荷才露尖尖角B.忽如一夜春风来

C.霜叶红于二月花

答案：ABC

4.作文结尾的方式有（）

A.总结全文B.引发思考C.抒情结尾

答案：ABC

5.下列哪些词语可以用来描写景色优美（）

A.山清水秀B.鸟语花香C.冰天雪地

答案：ABC

6.写人物作文时，可以从哪些方面选材（）

A.人物的爱好B.人物的品质C.人物的外貌

答案：ABC

7.以下属于修辞手法的有（）

A.拟人B.排比C.夸张

答案：ABC

8.写叙事作文时，要注意（）

A.事情的起因B.事情的经过C.事情的结果

答案：ABC

9.下列能体现友谊的词语有（）

A.亲密无间B.志同道合C.拔刀相助

答案：ABC

10.作文中描写动物可以从哪些方面入手（）

A.外形B.生活习性C.与自己的故事

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.写作文时，题目可以随便取。（×）

2.描写人物语言可以突出人物特点。（√）

3.夸张的修辞手法不可以用在作文里。（×）

4.写作文不需要打草稿。（×）

5.叙事作文必须把事情写完整。（√）

6.描写植物只需要写外形。（×）

7.作文结尾不能戛然而止。（×）

8.写人物作文不能写缺点。（×）

9.环境描写对作文主题没有作用。（×）

10.作文中可以适当引用名言警句。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.写作文如何开头吸引读者？

答案：可用悬念式开头，提出问题引发好奇；或用精彩的环境描写渲染气氛；也能用生动有趣的语言直接进入主题。

2.描写人物品质可以从哪些角度？

答案：从人物的语言、动作、行为事迹等角度。通过具体事例，如面对困难时的态度，对待他人的方式等体现品质。

3.写叙事作文怎样把事情写生动？

答案：加入细节描写，如人物的神态、动作、心理等。运用修辞手法，让语言更形象。还可设置一些波折，增强故事性。

4.如何提高作文语言表达能力？

答案：多阅读优秀作品，积累好词好句。日常多练习写作，注意语句通顺、用词准确。尝试运用多种修辞手法和表达方式。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.在写作文时，如何让自己的情感表达更真挚？

答案：写亲身经历的事，融入自己真实感受。从细节入手，比如写亲情，回忆相处的温馨瞬间，自然流露出情感，而非刻意煽情。

2.对于描写景色的作文，怎样安排结构更好？

答案：可以按空间顺序，如由远及近、从上到下。也可用时间顺序，像早中晚、四季变化。开头引出景色，中间具体描写，结尾抒情或总结感受。

3.小组讨论写想象作文的要点。

答案：要点是大胆想象，突破常规。但想象要合理，基于现实生活。设定好主题和情节，让故事有逻辑，同时注意语言生动形象。

4.说说写作文运用多种描写方法的好处。

答案：多种描写方法能使文章更生动形象。外貌描写让人物形象鲜明，环境描写烘托气氛，心理描写深入展现人