2025年学历类自考古代汉语-学前教育原理参考题库含答案解析(5套).docxVIP

2025年学历类自考古代汉语-学前教育原理参考题库含答案解析(5套)

2025年学历类自考古代汉语-学前教育原理参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】“学而时习之，不亦说乎”中“习”的读音和含义是？

【选项】A.xí通“效”B.xí通“习”C.xí表示复习D.xí表示实践

【参考答案】B

【详细解析】“习”在此处为通假字，通“习”，意为反复实践或温习。古代汉语中“习”与“效”的通假需结合语境判断，正确答案为B。选项C和D的“复习”和“实践”是后起义，不符合该句的用法。

【题干2】“其真无马邪”中的“真”属于什么词性？

【选项】A.动词B.形容词C.名词D.副词

【参考答案】A

【详细解析】“真”在此处为词类活用，原为形容词，活用为动词，表示“确实是”。判断词性需结合句意和语法结构，正确答案为A。选项B的形容词需与判断句标志结合使用，如“其真美也”。

【题干3】判断句“吾爱吾师，更爱吾友”的句式标志是？

【选项】A.被动句标志“于”B.判断句标志“者...也”C.疑问句语气词“乎”D.虚词“乃”

【参考答案】B

【详细解析】判断句典型标志为“者...也”，如“吾师者，所以传道受业解惑也”。选项B为正确答案，其他选项均不符合判断句结构。

【题干4】学前教育中蒙台梭利强调的核心原则是？

【选项】A.游戏为主B.自由与纪律结合C.规律作息D.集体教学

【参考答案】B

【详细解析】蒙台梭利教育理念主张“自由在规则内”，强调儿童自主选择与教师引导的平衡，正确答案为B。选项A的“游戏为主”是皮亚杰理论侧重点。

【题干5】“不违农时，谷不可胜食”中“违”的用法属于？

【选项】A.动词B.副词C.通假字D.感叹词

【参考答案】A

【详细解析】“违”在此处为动词，意为“违反”，句式为“不+动词+名词”结构，正确答案为A。选项C的通假字需有明确通假依据，此处无需通假。

【题干6】被动句“兵刃既接，弃甲曳兵而走”中“走”的词性是？

【选项】A.动词B.副词C.名词D.感叹词

【参考答案】A

【详细解析】被动句标志“为”或“见”，但“走”在此处为动词，表示“逃跑”，正确答案为A。选项B的副词需修饰动词，如“迅速走”。

【题干7】学前教育中儿童前运算阶段（2-7岁）的认知特点不包括？

【选项】A.具象思维B.逻辑推理C.泛灵论D.自我中心

【参考答案】B

【详细解析】皮亚杰前运算阶段儿童以具体形象思维为主，缺乏逻辑推理能力，正确答案为B。选项D的“自我中心”是前运算阶段典型特征。

【题干8】“青出于蓝而胜于蓝”中“出”的词性是？

【选项】A.动词B.副词C.名词D.感叹词

【参考答案】A

【详细解析】“出”在此处为动词，表示“超越”，句式为“名词+动词+名词”结构，正确答案为A。选项B的副词需与动词结合使用，如“出于好奇”。

【题干9】学前教育中“最近发展区”理论由哪位学者提出？

【选项】A.皮亚杰B.蒙台梭利C.维果茨基D.加德纳

【参考答案】C

【详细解析】维果茨基提出“最近发展区”概念，强调教学应略高于儿童当前水平，正确答案为C。选项A的皮亚杰理论侧重认知发展阶段。

【题干10】“者”字在判断句中的作用是？

【选项】A.主语标记B.谓语标记C.被动标志D.疑问语气

【参考答案】A

【详细解析】判断句结构为“名词+者+也”，其中“者”标记主语，正确答案为A。选项B的谓语标记需通过“也”体现。

【题干11】学前教育中“蒙氏教具”设计遵循的核心原则是？

【选项】A.模块化组合B.色彩鲜艳C.直观具体D.互动性强

【参考答案】C

【详细解析】蒙台梭利教具强调直观具体性，便于儿童感官体验，正确答案为C。选项A的模块化组合是瑞吉欧教育理念。

【题干12】“不积跬步，无以至千里”中“跬”指？

【选项】A.半步B.一步C.三步D.五步

【参考答案】A

【详细解析】“跬”为古汉语专用词，指半步，“步”为一步，正确答案为A。选项C和D不符合古代度量标准。

【题干13】学前教育中“游戏教学”的理论基础是？

【选项】A.蒙台梭利B.皮革尔C.布鲁纳D.班杜拉

【参考答案】B

【详细解析】皮革尔提出“游戏教学”理论，强调游戏对儿童发展的促进作用，正确答案为B。选项A的蒙台梭利侧重自主活动。

【题干14】被动句“见笑于大方之家”中“见”的语法功能是？

【选项】A.被动标志B.