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(单选题)1:有关测验常模的说法,错误的是()。
A:样本组有代表性
B:根据样本试测记录获得资料
C:针对某种人群
D:已知的、规定的数据
对的答案:
(单选题)2:比率的抽样分布服从()。
A:t分布
B:正态分布
C:F分布
D:二项分布
对的答案:
(单选题)3:“请你用一根铁钉、一节电池、一段细铁丝来验证电磁铁磁力大小变化的条件。”这道试题测量的是学生的()。
A:分析能力
B:应用能力
C:综合能力
D:评价能力
对的答案:
(单选题)4:下列选项中,属于方差分析的基本条件的是()。
A:总体t分布
B:各总体方差齐性
C:样本容量相等
D:样本不不小于30
对的答案:
(单选题)5:将某班每个学生的英语考试成绩都增长10分,与本来相比其平均数和原则差的变化是()。
A:平均数不变,原则差不变
B:平均数和原则差都增长10分
C:平均数增长10分,原则差不变
D:平均数不变,原则差增长10分
对的答案:
(单选题)6:某学校按照教师的最高学历、年龄和职称编制成登记表,建立教师档案。这样的登记表属于()。
A:复合表
B:简朴表
C:分组表
D:方差分析表
对的答案:
(单选题)7:集中量数用来表白教育现象总体()的记录指标。
A:总体变异限度
B:数据整体特性
C:数据集中趋势
D:总体关联限度
对的答案:
(单选题)8:测验中,一种与被试同类的团队在相似测验上得分的一般水平与构造模式,这一概念叫做()。
A:群体
B:常模
C:量规
D:参照物
对的答案:
(单选题)9:某研究者要调查吉林省农村教师的工资水平,抽取了部分县进行调查。这里研究的样本是()。
A:吉林省所有农村教师的工资水平
B:教师的工资水平
C:吉林省部分县农村教师工资
D:吉林省教师工资的平均水平
对的答案:
(单选题)10:“初中二年级上学期的学生要在5分钟内,完毕10道因式分解题,精确率达95%”这句话表述的是测验的:
A:测验目的
B:测验对象
C:测验属性
D:测验目的
对的答案:
(多选题)1:编制论述题时要遵循的规定重要是()。
A:测量知识、理解层次的教学目的
B:明确陈述问题,使题意集中清晰
C:采用答案具有统一定论的试题
D:谨慎使用描述目的的行为动词
E:被试随意选择试题回答
对的答案:
(多选题)2:测验中,测量学生知识与理解目的的试题类型一般是()。
A:填空题
B:是非题
C:简答题
D:选择题
E:分析题
对的答案:
(多选题)3:记录假设检查的环节涉及()。
A:建立假设
B:选择和计算记录量
C:拟定明显性水平
D:拟定临界值
E:判断成果并解释
对的答案:
(多选题)4:下列样本中,属于独立样本的是()。
A:同一组学生两次测试的成绩
B:两个平行班学生一次测验中的成绩
C:某班学生教育实验前与实验后的学业成绩
D:某校期中测试各班的考试成绩
E:不同地区的学生用同一张试卷测得的成绩
对的答案:
(多选题)5:测验题目分析后合成测验,其规定是()。
A:先易后难
B:同类组合
C:随机编排
D:难易均衡分布
E:自由组合
对的答案:
(多选题)6:下面有关单尾检查与双尾检查说法对的的是
A:关注的重点不同
B:假设形式不同
C:同样α水平否认区域不同
D:合用范畴不同
E:所犯的两类错误不同
对的答案:
(多选题)7:收集教育测验的材料时要遵循的规定重要涉及()。
A:要适合测验目的
B:可以代表该科教材的所有内容
C:要有普遍性
D:要适合学生的限度
E:要切合社会生活需要
对的答案:
(多选题)8:下列变量中,属于比率变量的是()。
A:学生中考成绩
B:原则分数
C:讲台长度
D:学生体重
E:学生人数
对的答案:
(多选题)9:编制填空题时要遵循的基本原则重要有()。
A:所空出的应是核心字词
B:空白处要多
C:所有空白的线段长度要一致
D:空白处答案要唯一
E:空白位置放在前面
对的答案:
(多选题)10:按照新课程原则,教学目的涉及()。
A:知识
B:理解
C:技能
D:能力
E:情感
对的答案:
(判断题)1:正态分布常应用于解决带有机遇性的问题。
A:错误
B:对的
对的答案:
(判断题)2:原则化测验的试题必须原创。
A:错误
B:对的
对的答案:
(判断题)3:不管是综合学业测试还是单科学业水平测试,其属性是同样的。
A:错误
B:对的
对的答案:
(判断题)4
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