河南省郑州市金水区为民中学2024-2025学年初三联考（三）物理试题含解析.docVIP

河南省郑州市金水区为民中学2024-2025学年初三联考（三）物理试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共30分）

1．如图所示，是关于电磁现象的实验装置图，下列分析中正确的是

A．图装置是研究电流周围存在着磁场

B．图装置是研究电动机的结构原理图

C．图装置是研究发电机的结构原理图

D．图装置是研究电磁感应现象

2．下列关于声现象说法正确的是：

A．声音在各种介质中传播速度一样

B．超声波清洗仪器是利用了声音能够传递信息

C．物体振动越快，音调越高

D．带耳塞是从声源处控制噪声

3．“全国中小学安全教育平台”和物理学科都强调了安全用电，下列图中符合安全用电与保护原则的是

A．在落地高压线附近行走

B．多个大功率用电器同时使用一个插座

C．开关接零线

D．电水壶接三孔插座

4．测量电流时，需要将电流表串联在电路中，通常，电流表的电阻比待测电路的电阻小得多，因此对测量值的影响可以忽略不计．下列研究方法与此相同的是

A．在探究平面镜成像特点实验中，用两个相同的棋子探究像与物的大小关系

B．根据被压物体形变大小反映压力作用效果

C．在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片

D．在研究光的传播现象时，引入光线

5．不接触的两个物体通过“场”也能产生相互作用．“场”是一种特殊的物质，看不见，摸不到，但却真实存在．例如我们学习过的：地球周围存在重力场，重力场对地球附近有质量的物体有力的作用：磁体周围存在磁场，磁场对放入其中的磁体有力的作用；带电体周围存在电场，电场会对放入其中的哪个物体有力的作用

A．小磁针 B．石块 C．冰块 D．带电小球

6．下列有关“电”的说法正确的是

A．摩擦起电的实质是创造了电荷

B．电灯中有电流，它的两端一定有电压

C．电路两端有电压就一定有电流

D．运动的电荷一定形成电流

7．下列对与光有关现象的描述正确的是

A．近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用

B．人离平面镜越近，他在平面镜中的像就越大

C．树叶显示绿色是因为它吸收了太阳光中的绿光

D．电视机的遥控器是通过发射紫外线来控制电视机的

8．济南园博园是游客喜爱的观光胜地，炎热的夏季，站在长清边倍感凉爽愜意，而在其他地方就没有这样的体验，解释这一现象用到的主要物理概念是

A．比热容 B．密度 C．热值 D．质量

9．将一玩具鹦鹉（如图甲）紧靠凸透镜，然后逐渐远离的过程中，通过凸透镜观察到三个不同的像（如图乙），则三个像出现的先后顺序是

A．③②① B．③①② C．②③① D．②①③

10．关于图中四种情景，下列说法错误的是：

A．烤火取暖，是通过热传递使手的内能增加

B．划着火柴，是通过做功将机械能转化为内能的过程

C．手凉时可双手相互摩擦，是通过做功使手的内能增加

D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能增加，使分子运动加快

二、多选题（本大题共3小题，共12分）

11．如图所示，电源电压保持不变，R1为定值电阻，小灯泡L的电阻不随温度变化，下列说法正确的是()

A．只闭合S1，滑片P向右滑动，电压表示数变大，电流表示数变小

B．S1、S2、S3都闭合时，电路总功率最小

C．滑片P置于最左端，先闭合S1，再闭合S2，电压表无示数，电流表示数变大

D．只闭合S1，滑片P向左滑动，电压表示数的变化量与电流表示数的变化量的比值等于R1

12．在做探宄凸透镜成像规律的实验时，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，在光屏的中央承接到了烛焰清晰的像，下列说法正确的是：

A．图中所示的实验现象能够说明放大镜的成像特点

B．若想在光屏上得到更大的清晰的像，应将蜡烛向右移动，光屏也向右移动

C．若将图中光屏和蜡烛的位置互换，光屏仍可以承接到烛焰倒立、放大的清晰的像

D．若将蜡烛放在光具座10cm刻线处，移动光屏可以承接到烛焰倒立、缩小的清晰的像

13．如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列四种说法正确的是

A．三个容器对水平桌面的压力相等.

B．三个容器中，丙容器对水平桌面的压力最大.

C．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力不变.

D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不变.

三、填空题（本大题共5小题，共10分）

14．如图所示，当牛顿看到苹果从树上掉落下来的现象后，经过思考得出下落原因是苹果受到了地球的吸引力作用且力的方向指向