重难点解析人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》单元测试练习题(含答案详解).docxVIP

重难点解析人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》单元测试练习题(含答案详解).docx

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人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》单元测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、关于声现象,下列说法正确的是

A、声音在空气和铁棒中的传播速度相同

B、一切正在发声的物体都在振动

C、声音可以在真空中传播

2、声音从水中传入到空气中,它的传播速度的大小将???(???)

A.不变???B.变大???C.变小???D.如何变化不能确定

3、人能够听到声音所具备的条件是

A.有振动物体就能产生声音??????

B.振动在入耳的感觉范围内就能听到声音

C.有声源、有声的传播物质、同时振动在入耳的感觉范围内???

D.以上说法都不对

4、声音在下列物质中传播速度最快的是(???)

A.铁??B.水??C.真空?D.空气

5、下列说法中正确的是(?)

A.只要物体振动,就一定能听到声音???

B.固体、液体、气体都能传播声音

C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈???

D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

6、如图所示的四幅图中,不能产生声音的是(???)

?

7、小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的一个大响声,这响声是由于:

A.球皮被吹大时振动发出的响声;???

B.吹气时球内空气振动发出的响声;

C.破裂时球皮振动发出的响声;????

D.球破裂时引起周围空气振动发出的响声?.

8、下列几个实验中,能用来探究声音产生条件的是:

A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减少。

B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。

C.把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”,可以实现10米内对话。

D.拿一张硬纸片,让它在木梳子上划过,一次快些,一次慢些,比较两次现象的不同。

9、决定声音传播速度的是

A.发声体振动的幅度??????B.发声体振动的频率

C.传播声音的介质???????D.发声体的材料和结构

10、下列关于声音的说法不正确的是

A.一切发声的物体都在振动

B.振动的空气柱一定在发声

C.在10m2的小房间里说话听不到回声,是因为“空间小,没有产生回声”

D.在同一宇宙飞船的太空舱内,两名宇航员可以直接对话

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在抗日战争中,八路军为了伏击日军火车,侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车。这是利用声音在铁轨中的传播速度_________声音在空气中的传播速度(选填“大于”“小于”或“等于”)。

2、北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我国古代建筑师利用声音的_________原理造成的音响效果。

3、声音的产生靠________,声音的传播________介质(填“需要”或“不需要”)。

4、取一个大号注射器、小电子表和细线,将细线穿入注射器插孔,拔下活塞,系上小电子表,并让其闹铃发声,然后把活塞推到底部排出空气,盖上胶皮帽(如图).向下拉活塞,闹铃的声音逐渐减小,直到消失.这个实验说明________________.

5、教室内老师讲课的声音,是由老师的声带________产生的,并通过________传播到学生的耳朵.

6、同学们上音乐课时,优美的琴声来自_______,悠扬的歌声传得很远是通过_______传播的.

7、声音在介质中是以______的形式传播,利用声音可以击碎人体内的结石,这说明声音可以传递____________。

8、常温下声音在空气中速度是340m/s,合???km/h。

9、在鼓面上撒一些纸团,敲击鼓面使其发出声音,纸团跳动,说明?????可以产生声音。

10、东林书院“风声、雨声、读书声”表明声音可以在_________中传播;但在月球上必须使用无线电通讯设备,这说明_____________________________________________。

三、实验探究(3小题,每小题10分,共计30分)

1、陈明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,请你参入实验探究:

(1)实验器材:除待检测的材料、鞋盒外,还有音叉、机械闹钟。其中,适合做声源的是____,这是因为????????。

(2)实验设计:陈明将声源放进

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