植物营养研究法章根际研究法.pptVIP

植物营养研究法章根际研究法文档ppt;第2页，共53页。;第一节根系研究法;PlantRoots;二．影响根系生长的因素;第6页，共53页。;（一）化学因素：

1．养分供应：根系具有趋肥性

2．低pH与毒害元素：Al、Mn、Fe、B

（二）物理因素：

1．机械阻力

2．水分

3．通气

4．温度

（三）生物因素：一般情况下，根际微生物有存在减少植物的主根和侧根长度，减少侧根数量，并使根毛长度的密度减少。;三．根系研究方法;;（一）钉板法;（二）容器法（根籍或根箱法）;第12页，共53页。;第13页，共53页。;（三）玻璃壁或玻璃管;第15页，共53页。;第16页，共53页。;（四）同位素法;2．植物注入法：从植物地上部茎基注入32P或其它示踪物，经一定时间从根系分布区一定部位取原状土样品，其放射性强度反映该土壤活性根数量，多点取样可了解活性物质根的分布状况。

3．宏观放射自显影法：用带有机玻璃板的根籍培养植物，一定时期从地上部茎中注入32P，3-5天后用X光胶片在有机玻璃面曝光，显影、定影，可得根系分布图。

优点：1.简便直接，不需进行根土分离而直接测定。

2．测定的是有吸收活力的根，可消除死根，休眠根或其它植物根系的影响。;（五）多孔膜法;第20页，共53页。;LowP;Anchorpaper;四．根参数;第24页，共53页。;（四）根长与根密度

１．意义：单位体积土壤中根长，即根密度是计算根系吸水量的最好参数。根密度对养分有效性、吸收能力很有意义

比其它根参数更能反映养分吸收能力

２．测定

（１）直接法：根系置于透明玻璃盘中，盘内加少量水，便于将根系分散，

用镊子将根拉直，不相重叠，上压一玻璃板，防根移动

玻璃盘下垫一带mm刻度的方格纸

统计各根长度

（２）直线截获法：前四步同上

不是直接计根长，而是计根与方格线交叉点数：根长＝转换系数×交叉点数×方格间距

（３）根长测试仪

（４）计算机扫描，软件分析：可同时获得根系的各种系数;a;a;（五）根表面积

１．意义：表征根系吸收能力的最好参数之一

２．测定方法

（１）直接法

Ａ：直接法：测出根的平均直径和长度，计算表面积

Ｂ：测出体积，计算表面积，测出的是根系总???积

（２）吸附法：植物对溶质的最初吸收具有吸附的特性，假定这时根系表面均匀地覆盖了一层吸附物质的单分子层，因此可以根据根系对某种物质的吸附量来测定根系吸收面积。

常用甲烯蓝作为被吸附物质，已知１mg甲烯蓝成单分子层时占用1.1m2，由此可求出根系的总吸收面积。

根系吸收饱和大概需1.5min，再吸附1.5min的量可表示正活跃吸收面积。;（六）根体积

１．意义：在表征根系活力时不常用，因为具有吸收能力的根部位主要是小根，根尖或根毛、少量粗大根的体积与大量小根相当。

２．测定：排水法

;第二节根际的研究方法;第31页，共53页。;二．根际研究的难点;三．研究方法;（2）根系表观自由空间“Apparentfreespace”

养分离子进入根系的两条通道：通过细胞膜的主动运输、质外体。

AFS：根系内部的细胞间隙和细胞壁微纤维中的空隙，在植物体内相互连通形成运输通道，允许水分和溶液自由移动，是根系表面的延续部分，或视为“内表面”。

有研究结果表明：AFS中养分浓度与植物吸收养分量呈正相关。;2．根系AFS的测定：

原理：低温4度下，根系生理活性基本停滞，此时放入蒸馏水中根系AFS中的养分只能向外扩散。

测定一定时间平衡后扩散出的养分多少即代表该养分的AFS。

方法：营养液培养的根系或从土壤中清洗出的根系，洗净后吸水纸吸去多余水分，称一定量根，加入20倍量的水，于4度冰箱中浸提2小时后，测定溶液中养分量。;（二）根际土壤特性的研究方法;1．根际土的直接采集法;2．根际土壤的冰冻切片法;第39页，共53页。;3．放射性自显影法;4．微电极法;5．电子探针法;第三节VA菌根的研究方法;VA菌根真菌菌丝着生于根组织皮层细胞间隙或寄入细胞之中，但不进入内皮层和中柱，一些菌丝伸出根外与土壤接触，皮层组织内的菌线未端可以反复二叉分枝，形成丛枝，在细胞内或细胞间的菌丝可以膨大成为直径约50um的泡囊，称为“泡囊—丛枝菌根”，Vesicular_Arbuscular_Mycorrhiza，简称VA菌根。

其寄主很广泛，尤其是禾本科，豆科，除十字花科（如油菜）和藜科（如甜菜）外，大多农作物都能形成菌根，VA菌根的Fungus与寄主植物无严格专一性。;;二．VA菌根在植物营养中的作用;4．抗逆性：病、旱、高温、盐。

5．环境条件对真菌侵染的影响：pH、养分含量

6．其它微生物与菌根真菌的协同或拮抗作用

7．菌根真菌的生物学特性：V