西藏阿里地区普兰县2024年四下数学期终教学质量检测试题含解析.docxVIP

西藏阿里地区普兰县2024年四下数学期终教学质量检测试题含解析

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、用心思考，我会选。

1．下面图形中，周长最短的是（）。（每个小方格的边长为1厘米）

A． B． C．

2．7加上63除以7的商，和是（???）。

A．10??????????? B．16?????????? C．22

3．下面绳子的长度是（）。

A．6厘米8毫米 B．4厘米8毫米 C．68厘米

4．小华用相同的若干个小正方体摆成一个立体图形（如图）．从上面看这个立体图形，看到的图形是图①～③中的（）

A．① B．② C．③ D．以上都不符合

5．以下几组小棒，（）组可以拼成长方形。

A． B． C．

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

1．498×5＞1．（____）

2．计算36×25时，先把36和5相乘，再把36和2相乘，最后把两次乘得的结果相加．（_______）

3．计算三个数的连减时，可以先把后面两个减数加起来，再用第一个数减去后两个减数的和，差不变。（________）

4．用3个角拼成一个平角，这三个角中至少有两个锐角．（____）

5．小华绕学校操场跑一圈，一共跑了大约220平方米．_____

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）

1．把1个苹果分成5份，其中的2份就是。（________）

2．减数减少0.2，被减数增加0.2，那么差增加0.1．（____）

3．晚上11时用24时计时法就是21时。（__________）

4．如果A×B＝C，那么C一定大于A、B．（___）

5．100-23×3=77×3=231。（______）

四、勤奋的你来算一算。

1．直接写出得数。

13×2＝800÷2＝60×6＝300÷5＝

60＋3＝3×24＝48÷3＝9×800＝

4×15＝80÷5＝500×8＝210×3＝4×201＝

2．用竖式计算，并把除法算式进行验算．

247×9＝834÷4＝725÷6＝

3．求出下面图形的周长。（单位：厘米）

五、作图题。（8分）

1．下面四幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。

六、解决问题

1．去年张爷爷用篱笆靠墙围了一个长方形的菜地（如图）。今年张爷爷想用这条篱笆一面靠墙围一个正方形的菜地，这个正方形菜地的边长是多少？

2．

（1）买4个玩具小汽车，需要多少钱？

（2）买一台风扇和一个足球，450元够吗？

3．甲、乙两车同时从A地开往B地，5小时后，乙车到达B地并且超过甲车45千米，已知甲车每小时行80千米，乙每小时行多少千米？

4．学校要买140张桌子，原来桌子的价钱是65元/张．现在每张桌子比原来涨了8元，现在购买这些桌子要花多少钱？

5．画一画，填一填。

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、A

【分析】A图形是一个长方形，长方形的周长＝（长＋宽）×2，即A图形的周长是10厘米。根据周长的定义可知，B图形的周长是12厘米，C图形的周长是14厘米。比较三个图形的周长可知，其中A图形的周长最短。据此解答即可。

【详解】根据分析可知，周长最短的是A图形。

故答案为：A。

【点睛】

本题考查周长的定义，即封闭图形一周的长度即为图形的周长。

2、B

【详解】略

3、B

【详解】略

4、C

【详解】略

5、C

【分析】两组对边分别平行、四个角都是直角的四边形叫做长方形。

根据长方形的定义可知：长方形的对边相等，即有两组对边相等。

【详解】A．只有一组边相等，余下的两条不相等，不能组成长方形。

B．，有3条边一样长，不能组成长方形，

C.，有两组边相等，能组成长方形。

故答案为：C

【点睛】

熟悉长方形的特征是解答此题的关键。

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

1、×

【分析】根据整数乘法的计算方法，求出498×5的结果，再比较大小．

【详解】498×5＝2490；

2490＜1

所以，498×5＜1．

故答案为：×．

2、×

【分析】计算与十位上的数相乘时，是乘几个十，而不是乘几，这是笔算两位数乘两位数的关键，然后再进一步解答即可．

根据整数乘法的笔算方法进行解答即可，注意2是十位上的2，表示2个十．

【详解】计算36×25时，先把36和5相乘，再把36和20相乘，最后把两次乘得的结果相加；

所以题干说法错误；

故答案为×．

3、√

【分析】减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c），据此即可解答。

【详解】根据减