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初中英语疑问句语法训练方案

一、疑问句的重要性与核心要素

在初中英语学习中，疑问句是构建对话、获取信息、进行交流的基石。能否准确理解和运用各类疑问句，直接关系到学生的语言理解能力和表达的流利度。掌握疑问句，不仅是语法学习的要求，更是提升实际交际能力的关键。

疑问句的核心要素在于：

1.语序：与陈述句相比，疑问句通常需要将助动词、情态动词或be动词置于主语之前，即“疑问词（如使用）+助动词/情态动词/be动词+主语+谓语动词+其他成分？”。

2.疑问词：特殊疑问句依赖于特定的疑问词来引导，以明确询问的内容指向（如时间、地点、人物、原因等）。

3.语调：通常情况下，疑问句在口语中使用升调，但特殊疑问句有时也用降调，这需要结合语境体会。

二、初中阶段核心疑问句类型及训练重点

（一）一般疑问句(GeneralQuestions)

定义：用于询问一件事情或一个情况是否属实，通常用yes或no来回答。

构成方式：

*含有be动词（am,is,are,was,were）：将be动词提至主语前。

*例：Heisastudent.→Isheastudent?(Yes,heis./No,heisnt.)

*含有情态动词（can,may,must,should,will,would等）：将情态动词提至主语前。

*例：Theycanswim.→Cantheyswim?(Yes,theycan./No,theycant.)

*含有实义动词：需在句首添加助动词do/does/did，动词用原形。

*例：Shelikesapples.→Doesshelikeapples?(Yes,shedoes./No,shedoesnt.)

*例：Theyplayedfootballyesterday.→Didtheyplayfootballyesterday?(Yes,theydid./No,theydidnt.)

训练重点：

*熟练掌握不同时态下助动词的选择（do/does用于一般现在时；did用于一般过去时）。

*注意第三人称单数在一般现在时中，助动词用does，其后动词还原。

*掌握正确的肯定和否定回答方式，避免答非所问。

（二）特殊疑问句(SpecialQuestions)

定义：用于对句子中某一特定部分进行提问，不能用yes或no回答，需根据具体内容作答。

构成方式：特殊疑问词+一般疑问句语序？

常见特殊疑问词及用法：

*What：询问事物、职业、活动等。(Whatisthis?Whatdoeshedo?Whataretheydoing?)

*Who：询问人（主格）。(Whoisthatgirl?WhoteachesyouEnglish?)

*Whom：询问人（宾格，初中阶段常用who代替）。(Whom/Whoareyoutalkingto?)

*Whose：询问所属关系。(Whosebookisthis?)

*Which：询问哪一个（人或物）。(Whichpendoyoulike?)

*When：询问时间。(Whendoyougetup?)

*Where：询问地点。(Whereisthelibrary?)

*Why：询问原因。(Whyareyoulate?)

*How：询问方式、程度、状况等。(Howdoyougotoschool?Howareyou?Howoldareyou?Howmanybooksdoyouhave?Howmuchisit?)

训练重点：

*准确记忆并运用各类特殊疑问词，明确其提问对象。

*注意特殊疑问词后的语序必须是一般疑问句语序（即助动词/情态动词/be动词在主语前）。

*针对How的多种搭配（Howmany,Howmuch,Howold,Howoften等）进行专项练习。

（三）选择疑问句(AlternativeQuestions)

定义：提供两种或两种以上的情况，要求对方选择其中一种回答。

构成方式：

*一般疑问句+or+选择部分？(供选择的两部分结构通常保持一致)

*例：Doyouliketeaorcoffee?(Ilikecoffee.)

*例：Issheateacheroradoctor?(Sheisad