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幼儿清明节教学课件

第一章：认识清明节清明节是中华民族重要的传统节日，也是二十四节气之一。在这个特殊的节日里，人们既怀念逝去的亲人，也庆祝春天的到来。通过本章节，小朋友们将了解清明节的基本知识和丰富内涵。1了解清明节的时间知道清明节在每年的什么时候2认识清明节的由来了解清明节的历史起源3理解清明节的意义明白为什么我们要过清明节4学习清明节的习俗

清明节是什么时候？清明节是中国传统节日，也是二十四节气之一，通常在公历4月4日或5日。作为春天的重要节气，清明节标志着万物开始蓬勃生长的时节。清明二字的含义是天气晴朗、草木萌发，意味着气温回升，春意盎然。在这个时节：春雨绵绵，滋润大地柳树发芽，嫩绿一片花儿绽放，色彩斑斓小鸟歌唱，生机勃勃

清明节的由来1古代寒食节寒食节起源于春秋时期，纪念晋国忠臣介子推。传说介子推曾救助晋文公，后隐居山林。晋文公为寻找他，放火烧山，不料介子推抱树而死。晋文公为表哀思，下令这一天禁止生火，只吃冷食，称为寒食节。2上巳节上巳节在农历三月初三，古人在这一天到水边沐浴，洗去不祥，人们还会去郊外踏青，享受春光。3融合发展随着时间推移，寒食节与上巳节的风俗逐渐融合，再加上清明时节人们祭祀祖先的习俗，形成了今天我们熟知的清明节。4现代意义

清明时节，春光明媚春风轻拂，万物复苏，大地一片生机盎然。这是一个适合踏青的美好季节，也是中华民族缅怀先人的特殊时刻。

清明节的意义祭祖扫墓清明节是中国传统的祭祀节日，人们通过扫墓、献花、上香等方式表达对逝去亲人的思念和敬意。这一习俗传承千年，体现了中华民族慎终追远的传统美德。对于幼儿来说，参与简单的祭祀活动可以：培养尊老敬老的美德理解生命的意义学会感恩和珍惜踏青郊游清明时节，春意盎然，正是亲近自然的好时机。踏青活动让人们走出家门，感受春天的美好，享受大自然的恩赐。幼儿参与踏青活动可以：培养观察能力和探索精神增强身体素质亲近自然，感受生命力增进亲子关系

清明节的传统习俗扫墓祭祖人们前往祖先或亲人的墓地，清扫墓碑，上香献花，表达思念和敬意。现代人也会用鲜花代替传统的纸钱，倡导环保祭祀。踏青郊游利用清明假期，携家带口到郊外游玩，欣赏春景，呼吸新鲜空气，感受春天的活力。这一习俗源自古代的上巳节。放风筝清明时节风和日丽，正是放风筝的好时机。古人相信，在清明节放飞风筝可以带走厄运和疾病，祈求健康平安。品尝节日食品清明节有特色食品，如青团、清明果、馓子等。青团是用艾草汁和糯米粉制成的绿色团子，内馅通常是豆沙或枣泥。

第二章：清明节的故事与诗歌千百年来，清明节深深融入中华文化的血脉，孕育了丰富的文学艺术作品。古往今来，文人雅士用诗词歌赋描绘清明景象，表达思乡怀人之情；英雄故事代代相传，激励后人不忘历史，奋发图强。在本章中，小朋友们将领略清明诗词的韵律美感，感受节日的文化内涵，通过故事了解英雄人物的崇高品格。

著名古诗《清明》——杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。这首唐代诗人杜牧创作的《清明》是描写清明节最著名的诗歌之一。诗中描绘了清明时节细雨绵绵的景象，以及游子思乡的愁绪。第一句：描写清明时节下着绵绵细雨的天气第二句：表达行人在雨中赶路的愁苦心情第三、四句：诗人想找一家酒店暂避风雨，询问路人，牧童指向远处杏花盛开的村庄这首诗通过简单的画面，表达了浓浓的思乡之情和对生活的热爱，几百年来广为传诵。诗中描绘的情景：雨中清明，牧童指向杏花村小知识：在古代，清明节前后正是杏花盛开的时节，杏花村因此得名。这首诗让杏花村成为了中国文学中的著名意象。

诗歌朗诵互动诗歌朗诵是帮助幼儿理解和记忆古诗的有效方式。通过有节奏的朗诵，幼儿能够感受诗歌的韵律美，培养语言表达能力和文学素养。分段教学老师先朗读一句，幼儿跟读，逐句学习整首诗。开始时可以放慢语速，待幼儿熟悉后，再以正常速度朗诵。配合动作朗诵时可配合简单的手势，如雨纷纷时模仿雨滴落下，路上行人时做走路动作，增强记忆效果。情景再现使用图片或视频展示诗中描述的场景，帮助幼儿理解诗意，感受清明时节的特殊氛围。教学小提示：幼儿阶段不必过分强调诗歌的深层含义，重在培养兴趣，感受语言的美感和节日的氛围。可以通过故事的方式解释诗意，让幼儿更容易理解。

清明时节的故事清明节有着丰富的文化内涵和感人的历史故事，这些故事代代相传，教育后人铭记历史，珍惜当下。

清明节的英雄故事黄继光的故事黄继光是中国人民志愿军战士，在抗美援朝战争中英勇牺牲。1952年10月，在上甘岭战役中，为了使连队顺利通过火力封锁区，他毅然用自己的胸膛堵住敌人的枪口，为战友开辟了前进的道路。邱少云的故事邱少云是中国人民志愿军战士，在抗美援朝战争中英勇牺牲。1952年10月，在上甘岭战役中，为了不暴露部队位置，他在敌人的燃烧弹烧到身上时，强忍疼痛，一动不动，直至壮烈牺牲。通过讲述这些英