湘教版(2024)新教材八年级地理上册第三章第四节《中国的海洋资源》参考教学设计.docxVIP

湘教版(2024)新教材八年级地理上册第三章第四节《中国的海洋资源》参考教学设计.docx

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第四节中国的海洋资源

教学方法:讲授法、问题驱动法、读图分析法、交流讨论法。

教学目标:

1.运用资料,说出我国海洋资源的主要特点。

2.结合实例说出海洋资源保护的重要性。

教学重难点:

1.我国丰富的海洋资源及其分布情况。

2.我国海洋资源的保护措施。

教学过程:

导入:我国有着漫长的海岸线,海洋文化源远流长。早在远古时期,我国先民就开始沿着河流向神秘的海洋世界探索。试举例,说明人类目前利用海洋资源的方式主要有哪些。

(展示PPT课件)

一、世界海洋大国

海洋资源是人类可持续发展的重要自然资源。目前,我国开发利用的海洋资源主要有海洋空间资源、海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋化学资源、海洋能资源等。

1.海洋空间资源广阔:自北向南跨越温带、亚热带和热带;大陆架面积宽广;海水温度适中。中国濒临渤海、黄海、东海、南海及台湾省以东的太平洋,海洋空间资源广阔。我国对海洋空间资源的开发,主要有耕海牧渔、填海造地、海岛开发、港口建设、海洋运输等。

2.丰富的生物资源

中国的海洋生物资源丰富,种类有2.8万多种,约占全球海洋物种总数的13%;其中鱼类3000多种,主要经济鱼类70多种。大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是中国著名的四大海产。

我国的四大渔场是:黄渤海渔场、舟山渔场、南海渔场、北部湾渔场。

思考;舟山渔场产生的原因主要有哪些?(东海大陆架广阔,光照、养分充足;有长江水流入,带来了大量养分;有台湾暖流和沿岸流在此交会等。)

3.丰富的矿产资源

我国的海洋矿产资源丰富,近海大陆架蕴藏着丰富的石油、天然气资源,海上油气勘探主要集中在渤海、黄海、东海及南海等海域。

阅读教材内容和中国主要海洋资源分布图,回答问题:

①我国的海洋矿产有哪些?(石油、天然气和滨海砂矿)

②我国的海洋矿产石油和天然气主要分布在哪里?(渤海盆地、东海陆架盆地、珠江口盆地、北部湾盆地)

③我国的海洋滨海砂矿资源主要有哪些?(锆石、钛铁矿、金红石、石英砂)

人们开发利用海洋化学资源的主要方式有哪些?(从海水中提取海盐、镁、溴、碘等化学元素)

海水中已发现的化学元素有80多种,人们可利用海水晒盐,提取镁、溴、碘等化学元素。2004年以来,我国的海盐总产量一直居世界第一,并始终保持着快速发展的势头。目前,我国沿海各省级行政区都有海盐生产,以长芦盐场、苏北盐场、布袋盐场和莺歌海盐场等最为著名。

思考:盐场产生的条件(长芦盐场和淮北盐场地处我国北方,有漫长、宽广、平坦的海滩,雨季短,尤其春末夏初季节,降水稀少,晴天多,气温较高,蒸发旺盛,适合晒盐。莺歌海盐场纬度较低,气温高,有漫长、宽广、平坦的海滩,且位于暖湿气流背风坡,降水少,晴天多,有利于海水蒸发。)

4.丰富的海洋能源资源

我国海洋能资源较为丰富,可开发利用率高,在潮汐能、潮流能、波浪能等开发利用方面取得了丰硕的成果。

二、保护海洋生态,建设海洋强国

我国在海洋资源的开发利用上取得了巨大的成就,但也面临着一些严峻问题。结合地图和文字资料,完成下列探究活动。

1.存在的问题

中国海洋资源的开发面临的问题有哪些?

造成局部海域环境污染加剧的污染源主要来自哪些方面?

结合阅读资料分析赤潮产生的根本原因是什么?

赤潮是怎样危害中国海水养殖业和渔业的?

造成中国近海渔业资源衰退的人为原因有哪些?该如何治理?

(海洋灾害频繁,台风、风暴潮等;海域环境污染:石油泄漏,沿海城市污水排放等;近海渔业资源衰竭,难以形成鱼汛)

2.治理措施

防止海洋污染(加强海洋污染监测,建城市污水处理厂,提高全民环保意识)

加强保护力度(建沿海防护林,加固海堤)

合理开发和综合利用(实施休渔制度,禁止过度捕捞)

总结:

我国开发利用的海洋资源主要有海洋空间资源、海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋化学资源、海洋能资源等。

海洋是人类共同拥有的财富。为了守护这片“蓝色国土”,使之能够千秋万代造福于人类,我国把海洋生态文明建设纳入海洋开发总布局之中,坚持开发和保护并重,污染防治和生态修复并举,大力发展海洋经济,保护海洋生态环境,加快建设海洋强国。

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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