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人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》综合测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、如图所示的四幅图中,不能产生声音的是(???)
?
2、人能够听到声音所具备的条件是
A.有振动物体就能产生声音??????
B.振动在入耳的感觉范围内就能听到声音
C.有声源、有声的传播物质、同时振动在入耳的感觉范围内???
D.以上说法都不对
3、如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开.这样做是为了:
A.使音叉的振动尽快停下来;?B.把音叉的微小振动放大,便于观察;
C.延长音叉的振动时间;?????D.使声波被多次反射形成回声.
4、下列关于声音传播的说法中,错误的是:()
A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的B、“土电话”靠固体传声
C、声音在液体中比在空气中传播的慢?D、真空不能传声。
5、下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是()
A.声音都是靠空气来传播的
B.只要物体振动,就能听到声音
C.回声是声音被障碍物反射而形成的
D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响
6、下列关于声音的说法不正确的是
A.一切发声的物体都在振动
B.振动的空气柱一定在发声
C.在10m2的小房间里说话听不到回声,是因为“空间小,没有产生回声”
D.在同一宇宙飞船的太空舱内,两名宇航员可以直接对话
7、能说明“液体可以传播声音”的事例是:
A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了
D人在小溪边听到“哗哗”的流水声
8、下列几个实验中,能用来探究声音产生条件的是:
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减少。
B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。
C.把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”,可以实现10米内对话。
D.拿一张硬纸片,让它在木梳子上划过,一次快些,一次慢些,比较两次现象的不同。
9、以下关于发声和发声体的说法中错误的是:(???)。
A、声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s;
B、声音在真空中的传播速度最大;
C、被敲响的音叉停止振动后,不再发声;
D、声音在固体和液体中传播速度比空气中传得快。
10、以下几个实验能够说明声音产生的原因的是:(???)
A.放在玻璃罩内的电铃正在发声,把玻璃罩内的空气抽出一部分,铃声明显减弱
B.把正在发生的收音机密封于塑料袋中,然后放在水里,人们仍然能够听到收音机的声音
C.拉小提琴时的琴弦的松紧不同,发出的声音不相同
D.拨动吉他的琴弦发出声音,放在琴弦上的小纸片会被弹开
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、同学们上音乐课时,优美的琴声来自_______,悠扬的歌声传得很远是通过_______传播的.
2、小军同学在一座山崖前,大喊一声“我成功了”,经过2.5s后,他听到了回声,则小军离山崖有_________m(声速为340m/s);这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是________
3、常温下声音在空气中速度是340m/s,合???km/h。
4、发声体的振动能靠一切气体、液体、固体物质向周围传播,这些物质是传播声音的媒介物,简称为???。发声体振动时会在它周围的???中激起??,声音就是以?的形式向远处传播的。相反,如果发声体周围没有?,也就不能激起???,从而也就不能传播声音。因此,声音在真空中????。
5、取一个大号注射器、小电子表和细线,将细线穿入注射器插孔,拔下活塞,系上小电子表,并让其闹铃发声,然后把活塞推到底部排出空气,盖上胶皮帽(如图).向下拉活塞,闹铃的声音逐渐减小,直到消失.这个实验说明________________.
6、教室内老师讲课的声音,是由老师的声带________产生的,并通过________传播到学生的耳朵.
7、两名宇航员到国际空间站外进行太空行走,不能像在地面上直接谈话,是因为真空????传播声音。(填“能”或“不能”)
8、声不仅能传递????,也能传递????。
9、在雷雨交加的夜晚,某同学看到闪电后约5
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