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自主招生江苏省常州市面试题(小升初)必刷模拟题解析
面试问答题（共20题）
第一题
请用简洁的语言，向老师介绍你自己。
参考答案：
（学生根据自身情况进行介绍，以下提供一个范例）
老师您好，我叫[你的名字]，来自[你的小学名称]的[你的班级]班。我是一个[形容词1，如：活泼开朗/乐于助人/认真负责]的人。我喜欢[兴趣爱好1，如：阅读/画画/运动]，因为[原因简述，如：阅读能让我了解很多知识/画画能让我放松心情]。我也很喜欢[兴趣爱好2，如：和同学一起玩/帮助别人]，在[具体事例或场景，如：上次的体育课上/乘坐公交车时]，我会[具体行动，如：和同学配合完成项目/主动给老人让座]。我来到这里，希望能在这里认识更多新朋友，一起学习和成长。
答案解析：
考察目的：本题旨在考察学生的表达能力、逻辑思维能力、个人认知以及简要概括和呈现自我的能力。
答案要点：
清晰自我介绍：能说出自己的姓名、学校、班级等基本信息。
展现个性特点：选择1-2个符合小学生年龄特点的优点或性格特质进行描述。
结合兴趣爱好：介绍喜欢的事物，并简单说明原因，体现其内在动机。
融入具体事例（加分项）：通过简短的事例来印证自己的特点，使介绍更具说服力，避免空泛。
表达积极意愿：表达对进入新学校（即将就读学校）的期待和积极态度。
评分参考：
介绍内容完整、态度大方得体，得满分。
能说出基本信息和个性特点，得基本分。
语句表达稍有hesitation（犹豫）但意思清晰，可酌情给基本分。
内容过于简单（如只说名字），或过于冗长、跑题，酌情扣分。
能结合事例或表达对新环境的期待，是加分项。
注意：这只是一个范例，实际作答时学生应根据自己的真实情况进行表达，真诚、自然即可。面试老师更看重的是学生的表达流畅度、自信心以及展现出的积极面貌。
第二题
请用简洁、清晰的语言描述一下，从你上小学一年级到现在，你的学习过程中，让你感到最骄傲或最有成就感的一件事是什么？请说明为什么这件事让你有这种感觉。
答案：
（提示：以下提供两个不同方向的答案范例，考生可以根据自己的真实经历选择或修改）
范例一：侧重克服困难
最骄傲的一件事是五年级时，我主动报名参加了学校组织的英语口语比赛。刚开始，我非常紧张，发音也不准，常常背不出稿子。但是我没有放弃，每天坚持练习口语，对着镜子模仿发音，还请教了英语老师。在老师的指导和自己的努力下，我在比赛中有了很大的进步，虽然最后没有拿到第一名，但当我看到评委老师赞许的眼神，听到同学们为我鼓掌时，我感到非常骄傲。这件事让我最有成就感，因为我战胜了自己的胆怯，通过坚持和努力获得了进步，证明了只要付出努力，就一定能看到成果。
范例二：侧重理解和掌握
最骄傲的一件事是三年级时，我在数学课上遇到了一个很难的几何证明题，当时很多同学都没能解出来，我也卡了很久。但我没有放弃，而是静下心来，画了无数个辅助线，尝试各种方法去理解已知条件和求解目标之间的关系。花了一个周末的时间，我终于理解了题目的突破口，成功地解出了这道题。当我在课堂上展示我的解题过程，老师给予肯定时，我感到非常骄傲。这件事让我最有成就感，因为我体验到了通过独立思考和深入钻研解决问题的乐趣，感觉自己的思维能力得到了锻炼和提升。
解析：
考察目标：此题旨在考察学生的自我认知、表达能力、面对挑战的态度（如坚持、努力、自信）以及从经历中提炼和总结的能力。同时也是了解学生学习动机和成就感的窗口。
评分要点：
内容真实性：事例是否具体、真实，能有效支撑“骄傲”或“成就感”的情感。
过程描述：是否能清晰描述事情的起因、经过和结果，特别是自己付出的努力或克服的困难。
情感表达：是否能自然、真挚地表达出“骄傲”或“成就感”等积极情感。
语言表达：语言是否简洁、清晰、流畅，逻辑是否连贯。卷面是否整洁，书写是否清晰。
正面价值：事例所体现的品质是否积极向上，如勤奋、坚持、勇敢、乐于思考等。
答题策略指导：
选择合适的主题：选择一个确实能让你感到自豪、并且相对容易回忆起细节和过程的事件。可以是学业上的突破、克服了学习困难、或是帮助了他人并获得认可等。
突出关键要素：
挑战/困难：点明起初遇到的困难或障碍。
努力/方法：详细描述自己是如何思考、努力的（如请教老师、查阅资料、反复练习、改变方法等）。
成功/结果：描述最终获得的进步、成绩或认可（即使不是最顶尖的，只要是自己努力奋斗的结果即可）。
感受：明确表达成功后内心的自豪和成就感。
语言精练：避免冗长复杂的叙述，抓住重点，用清晰的语言讲清故事。
态度真诚：表达要自然、真诚，展现真实的自我。
请考生根据此范例和解析，结合自己的实际经历准备答案。
第三题
一辆汽车从A城出发开往B城，慢行需要5小时到达，如果要求3小时到达B城，汽车的速度应该提高多少百分比？
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