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基于能力本位的公共关系学课程实践教学探索
1引言
与其他的学科相比，公共关系学的操作性以及实践性相对比较强，因此在对该学科的实践形式进行深入分析的过程中首先需要以公关工作岗位为立足点，通过对从事公关工作岗位人员个人职业能力及职业素养的深入分析来了解其在实践过程之中的各类不足。结合本文的相关调查分析可以看出，公共关系学课程涉及职业素养，基本技能，处理公共关系的能力，危机管理能力，专题策划能力，调研技能等诸多方面的内容以及环节，因此为了能够有效的突破传统应试教育的桎梏，许多高校在该课程教学的过程之中以能力为导向，积极的构建科学完善的教学内容体系。
2公关工作相关岗位分析
结合职业岗位的具体内容
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