入校突发高烧情况应急预案.docxVIP

第1篇

一、预案启动条件

1.学校内出现一名或多名学生出现高烧症状（体温≥38℃）。

2.确诊为疑似传染病或其他需要紧急处理的病例。

二、应急组织与职责

1.应急领导小组：由学校校长担任组长，分管副校长、校医、班主任、后勤等部门负责人为成员。

2.应急小组职责：

-校长：全面负责应急工作的组织、协调和指挥。

-分管副校长：协助校长处理应急工作中的重大问题。

-校医：负责学生的健康检查、诊断、隔离和上报。

-班主任：负责本班学生的健康监测、隔离和家校沟通。

-后勤部门：负责隔离室、消毒等工作。

三、应急处置流程

1.症状发现

-发现学生出现高烧症状后，班主任应立即通知校医。

-校医对学生进行初步检查，判断是否需要隔离。

2.隔离措施

-对疑似病例进行隔离，隔离地点为学校设置的隔离室。

-隔离室需配备必要的医疗物资和生活用品。

3.通知家长

-班主任及时通知家长，告知学生病情及隔离情况。

-家长需配合学校做好隔离和防护工作。

4.医疗救治

-校医根据病情，为学生提供必要的医疗救治。

-如病情严重，需及时联系家长并送往就近医院就诊。

5.环境消毒

-对疑似病例所在班级、宿舍、食堂等场所进行彻底消毒。

-消毒工作由后勤部门负责，确保环境安全。

6.信息上报

-校医将病例信息上报至当地疾控中心，并按照要求进行信息登记。

-学校将病例信息通报给相关部门，做好信息共享。

7.心理辅导

-对疑似病例及其家长进行心理辅导，缓解焦虑情绪。

8.预防措施

-加强学生健康监测，提高学生卫生意识。

-加强学校卫生消毒工作，防止疫情蔓延。

四、预案终止条件

1.学生病情得到有效控制，体温恢复正常。

2.疫情得到有效控制，学校环境安全。

3.当地疾控中心确认疫情已得到控制。

五、预案评估与改进

1.应急预案实施后，学校将对预案的执行情况进行评估。

2.根据评估结果，对预案进行改进和完善，提高应对突发公共卫生事件的能力。

第2篇

一、预案启动条件

1.学生体温超过37.3℃，出现发热症状。

2.学生出现咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似新冠病毒感染症状。

二、应急响应流程

1.发现情况

（1）班主任或任课教师发现学生体温异常，应立即通知学校卫生室。

（2）学校卫生室接到通知后，应立即对发热学生进行初步询问和观察。

2.初步判断

（1）卫生室工作人员对发热学生进行体温测量，如体温超过37.3℃，应立即向学校疫情防控领导小组报告。

（2）询问学生近期活动轨迹，了解是否有疫情高风险地区接触史。

3.应急处置

（1）学校疫情防控领导小组接到报告后，立即启动应急预案。

（2）卫生室工作人员将发热学生带至隔离室，进行进一步观察和隔离。

（3）通知家长，告知学生发热情况，并要求家长尽快陪同学生到指定医疗机构就诊。

4.通知相关部门

（1）学校疫情防控领导小组立即向当地卫生健康部门报告情况。

（2）卫生健康部门接到报告后，根据病情严重程度，指导学校采取相应措施。

5.调查与隔离

（1）卫生健康部门对发热学生进行流行病学调查，了解密切接触者。

（2）密切接触者需进行隔离观察，并配合卫生健康部门进行核酸检测。

6.信息发布

（1）学校通过官方渠道发布发热学生情况，告知家长和师生。

（2）密切关注疫情动态，及时更新信息。

7.风险评估与调整

（1）根据疫情发展和防控要求，学校疫情防控领导小组对应急预案进行调整。

（2）加强校园疫情防控措施，确保师生安全。

三、注意事项

1.各部门应严格执行应急预案，确保信息畅通、处置及时。

2.加强师生健康监测，发现异常情况立即报告。

3.做好个人防护，保持良好的卫生习惯。

4.加强宣传教育，提高师生疫情防控意识。

四、预案终止条件

1.发热学生确诊为普通感冒或其他非传染性疾病。

2.学生病情得到控制，体温恢复正常，连续观察3天无发热症状。

3.学校疫情防控领导小组评估认为无需继续执行应急预案。

第3篇

一、预案启动条件

1.学生体温达到或超过38℃；

2.学生出现高烧伴随其他疑似症状（如咳嗽、乏力、肌肉酸痛等）；

3.学生自我报告或他人观察发现高烧情况。

二、应急响应流程

1.发现情况

-发现学生高烧的教职工或同学应立即向班主任报告。

2.立即隔离

-班主任接到报告后，应立即将学生带至临时隔离室，避免与其他学生接触。

3.体温复测

-对学生进行体温复测，确保数据准确。

4.通知家长

-班主任立即联系学生家长，告知学生高烧情况，并说明需要家长陪同就医。

5.报告学校

-班主任立