一年级上册《道德与法治》教案.pdfVIP

一年级上册《道德与法治》教案

一年级上册《道德与法治》教案学

年度第一学期

学校：

年级、班级：

教师：

第一单元：我是小学生啦

单元目标

1、认识到新的学校生活开始了；适应并喜欢学校生活.

2、懂得爱护研究用品；掌握一定的爱护方法.

3、会进行简单的自我介绍；积极结交新朋友.

4、认识和了解学校里老师和其他工作人员；初步了解不

同的情况向不同的

人求助.

5、认识常见的交通标志和安全标志；懂得遵守交通规则.

6、具有安全意识；懂得在上学、放学的路上保护自己；

避免意外伤害.课时安排

第1课

7课时

开开心心上学去

教学目标

1.意识到新的生活已经开始。

2.克服紧张等不良情绪。

3.爱上学校，爱护研究用品。

4、珍惜研究生活

第一节课上学；我很高兴。

教学过程的动态修改

一、回忆导入

1、开学典礼那天；谁送你来的？心情如何？老师、哥哥

姐姐们是怎么欢迎你的？

（生述说当时的心情；师统计不同情绪的人数）

2.父母家人对你说什么？你的期望是什么？你喜欢上学吗？

问题：我去上学了。

3、游戏“击鼓传花”

(拿到“花”的同学站起来；大声说出你的名字；每个学生

都有机会被介绍。)

第二，教新内容。

1、观察课文彩图；谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

2.在学校；你如何和你的妈妈说再见？到学校；你如何和

老师打招呼？认识同学；你是怎么做到的？

（组织同学讨论；讨论完毕指名发言；老师再创设情景说

话；进行文明礼貌教育.）

3.来学校；看看我们的教室是什么样的？请仔细观察；我

们教室里有什么？

(联系实际说出姓名)

4.上学；我们的生活发生了哪些变化？

（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）

三、总结：小学和幼儿园有什么不同？

板书设计：

第二课时爱新书；爱书包

教学过程

一、老师要发新书了；快看看老师发给你什么新书？

动态修改

上学；我很高兴。

1.引导学生知道每本书的名称。

2、我们要怎样爱护新书呢？板书方法

(学生讨论-点名回答-补充意见-分工总结)

二、认识课程表

1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？

2、认识课程表

3.根据课程安排整理书包。

三、活动：研究整理书包

1.组织学生把书和文具放在桌面上；听口令，开始整理书

包。2.教师计时；十佳学生受到表扬；并请其中两位同学与你

分享经验和方法，然后询问在包分类过程中有问题的同学；提

问；其余的老师和学生一起帮助解决这个问题。

3、师提出要求：我们是一名小学生了；自己的事情要自

己完成；老师希望从今天开始；每位同学在作业完成后；自己

收拾书包；不要依赖家长；同学们能做到吗？

四、用儿歌小结

五、自行增加表格；学生互相监督完成整理任务；养成良

好的习惯.板书设计：

爱新书；爱书包

爱护书：把书盖上，小心轻放，不要乱涂乱画，不要折角.

爱护书包：保持书包整洁、轻拿轻放、自己整理书包……

教学反思：

第2课

教学目标

第一课时

拉拉手；交朋友

1.认识新同学。

2、结交新朋友.

3、能够掌握简单自我介绍的方法.

我的好搭档。

“网”到一个新朋友(我们认识一下)

教学过程

一、活动：介绍自我

1、教师做示范；自我介绍.

2、学生做自我介绍.（师注意引导学生从多角度介绍自己；

引导学生抓住特点进行介绍）

二、游戏：猜猜我是谁

比比谁介绍得最好；能让最多同学猜出自己的获胜.

动态修改三。研究制作名片和展示沟通。

（1）老