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课1设计者备间月日
卖炭翁周节
题课型新授课使用者使用时间月日
1、正确、流利、有感情地朗读全诗。熟读成诵
目
学习目标2、掌握人物描写的方法，分析卖炭翁和宫使两种人物形象
标
3、感受卖炭翁的遭遇，体会作者对他的深切同情。
导
重点通过反复诵读、品析、积累诗句，把握诗歌内容，人物形象
学
难点通过朗读人物形象，感受作者。
学习过程
调控
【赏读入境】：
（一）情境导入
在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了
反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作）今天我们就学习他的一首“为事”
所做的诗歌——《卖炭翁》。
（二）预习先知
1、走近作者：
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