11.2+滑轮+同步练习--2025-2026学年苏科版物理九年级上冊.docxVIP

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姓名_________日期______等第______

第十一章简单机械和功

二、滑轮

【考点突破】

考点一：滑轮及其特点

1、定滑轮

定义：定滑轮的转轴(支点)不随货物上下移动。

作用：不能省力，也不能省距离，但可以改变用力方向。

实质：等臂杠杆（如图甲所示），理想状态下F=G、s=h。

2、动滑轮

定义：动滑轮的转动轴会随物体上下移动。

作用：使用动滑轮可以省力（最多省一半力），但要费两倍距离，但不能改变力的方向。

实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆（如图乙所示），理想状态下F=G/2、s=2h。

【典题精练】

1.高高的旗杆矗立在操场上，旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮，关于该滑轮，下列说法正确的是（）

A.它是动滑轮

B.利用它可以省力

C.利用它可以省距离

D.利用它可以改变力的方向

2.小明利用如图所示的简单机械移动物体，当沿不同方向分别用力F1、F2、F3以不同速度匀速拉动物体时，已知v1＜v2＜v3，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）

A.F1＜F2＜F3B.F1＞F2＞F3

C.F1＝F2＝F3D.F1＝F2＞F3

3.如图所示，利用动滑轮提升物体，使其在10s内匀速上升4m，物体的重力为10N，动滑轮的重力为2N，不计绳重与摩擦。下列说法正确的是（）

A.使用动滑轮可以省距离

B.物体运动的速度为4m/s

C.拉力的大小为5N

D.绳子自由端移动的距离为8m

4.小谦想把被台风刮倒的甲树拉正，如图所示。他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做有______段绳子拉甲树。如果不计绳重和摩擦，甲树受300N的拉力，那么小谦对绳子的拉力至少为______N。

5.如图所示，物体重为180N，动滑轮自重、绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升。求：

（1）拉力F。

（2）2min时拉起绳子的长度。（假设绳子足够长）

考点二：滑轮组

1、定义：把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。

2、特点：既可省力，又可以改变用力方向，但费距离。

3、结论：在使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着动滑轮，若不计绳重和摩擦，提起物体所用的力就是总重的几分之一。

4、关系式：①力的关系F=（G物+G动）/n；②距离的关系s=nh。

【典题精练】

6.某一滑轮组的结构不清，但已知动力F拉着绳子自由端移动5m时，重物G上升1m，若滑轮重、绳重及摩擦力都不计，则要提起200N的重物，动力至少是（）

A.40NB.50NC.1000ND.200N

7.如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图，它由四个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降。若在升降过程中衣架横梁保持水平，已知衣服和晾衣架（含动滑轮）的总重是50N，则静止时绳子拉力是________N（各种摩擦力忽略不计）；要使衣架横梁上升1m，则绕进旋轮上的绳子长度是______m。

8.如图所示的滑轮组中不计滑轮重、绳重及摩擦，在水平拉力F的作用下将重为30N的物体A匀速拉动，已知绳子自由端移动速度为0.3m/s，物体A受到的摩擦力大小为重力的10％，则水平拉力F为______N，在2s内物体A移动的距离为______m。

9.如图所示，工人用滑轮组吊起质量为10kg的箱子，动滑轮重为10N，箱子10s内被匀速竖直提升了2m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg。

（1）工人所施加的拉力是多少？

（2）绳子自由端移动的速度是多少？

（3）若工人的重力为600N，则工人使用该滑轮组能够提升的最大物重为多少牛？

考点三：滑轮组作图

1、确定承担物重的绳子股数n，

2、根据“奇动偶定，由内向外”的原则绕绳。n为偶数时，绳子起点在定滑轮上；n为奇数时，绳子起点在动滑轮上。

3、如果想改变用力方向，应再加一个定滑轮。如果想更加省力，应再加一个动滑轮。

4、在给滑轮组绕绳时，若要求人站在地上拉动重物上升。则绳子最后必定穿过定滑轮，拉力方向向下。

【典题精练】

10.工人站在地面上用如图所示的滑轮组提升重物，画出滑轮组的绕绳方式。

11.用如图所示的滑轮组提升重物G，请画出最省力的绕绳方式。

【强化训练】

1.使用滑轮组肯定做不到的是（）

A.既省力又改变施力的方向

B.既省力又省距离

C.省力，但没有改变施力的方向

D.不省力，但可以改变力的方向

2.如图所示，每个钩码所受的重力为2N，动滑轮所受的重力为2N，匀速竖直向上拉动钩码时弹簧测力计的