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小学六年级语文综合复习题汇编

亲爱的同学们，时光荏苒，我们即将告别小学，迈向新的学习征程。语文，作为我们学习生涯中最基础也最重要的学科之一，需要我们不断积累、持续巩固。这份综合复习题汇编，旨在帮助大家系统梳理小学阶段所学的语文知识，查漏补缺，提升综合运用能力。希望同学们能认真对待每一道题，用心思考，将所学融会贯通，为即将到来的挑战做好充分准备。

一、语言积累与运用

语言是交流的工具，更是思维的外壳。这一部分着重考察大家在字音、字形、词语、句子、标点以及古诗文积累等方面的掌握程度。请同学们务必细心审题，准确作答。

（一）字音字形

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.歼灭（qiān）勉强（qiǎng）一叶扁舟（piān）

B.处理（chǔ）拮据（jū）情不自禁（jīn）

C.脂肪（zhǐ）魁梧（wú）自给自足（gěi）

D.教诲（huǐ）惬意（qiè）锲而不舍（qì）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.再接再厉谈笑风生迫不急待

B.走投无路世外桃源滥竽充数

C.阴谋鬼计甘拜下风萎靡不振

D.洁白无瑕戒骄戒燥川流不息

3.请将下列成语中的错别字找出并改正。

直接了当（）兴高彩烈（）穿流不息（）金壁辉煌（）

（二）词语运用

1.请写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：精致（）敏捷（）疲惫（）

反义词：陡峭（）喧闹（）崭新（）

2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.小明办事一向干脆利落，而且从不计较个人得失，真是个自私自利的人。

B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了许多读者。

C.站在山顶，俯瞰家乡的美景，真是心旷神怡。

D.他知识渊博，说起话来总是夸夸其谈，深受大家喜爱。

3.请根据语境，在括号里填上合适的关联词语。

（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

他（）学习成绩优异，（）乐于助人。

（三）句子乐园

1.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

B.我们要学习他刻苦钻研、认真学习。

C.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。

D.我们要养成预习的好习惯。

（1）小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）

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（2）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

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（3）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

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3.给下列句子加上合适的标点符号。

（1）妈妈问我今天在学校表现怎么样

（2）公园里的花真多啊有牡丹月季芍药五颜六色美丽极了

（四）古诗文积累

1.根据提示默写古诗文。

（1）等闲识得东风面，____________________。（朱熹《春日》）

（2）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）接天莲叶无穷碧，____________________。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

（4）____________________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）

（5）学而不思则罔，____________________。（《论语》）

2.解释下列诗句中加点字词的意思。

（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（长河：_________）

（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（缘：_________）

二、阅读理解

阅读理解是语文学习的重头戏，它考察我们对文本信息的获取、分析、概括和感悟能力。下面提供不同类型的阅读材料，请同学们仔细阅读，认真作答。

（一）课内阅读（片段）

阅读《匆匆》片段，回答问题。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”

1.这段话的作者是_________，文章表达了作者对____________________的感慨。

2.文中用“燕子去了再来”、“杨柳枯了再青”、“桃花谢了再开”与“日子一去不复返”作对比，这样写有什么好处？

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