2025《儿童视角下的大班幼儿性别角色发展研究—以A幼儿园为例》13000字.docx

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2025-09-24 发布于湖北
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儿童视角下的大班幼儿性别角色发展研究—以A幼儿园为例

摘要：从一出生，儿童就被打上了男性、女性的标签，并且在家庭、幼儿园以及社会的影响下，他们的性别角色的社会化在不断地进行着。在成长的过程中，儿童常常会询问“我为什么是男（女）孩子？”、“我是怎么来的？”，由此可见，小孩子从认识到自己的性别，就对这个世界有着强烈的好奇心。幼儿期是幼儿性别角色形成的关键时期，其确立与发展是幼儿社会与个性发展的关键环节。所以，要在学前阶段将性别视角引入到幼儿园中，在幼儿园中展开以儿童视角和幼儿性别角色发展特点为基础的性别教育，这对幼儿掌握科学的性别观念和行为，起到了积极的作用