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第三单元乘法
第四有趣的算式
教学内容：
第37-38页。
教学目标：
1、通过有趣的探索活动，使学生巩固计算器的使用方法。
2、使学生在探索过程中，体会探索的方法。
3、，提高学生对学习数学的积极性。
重难点：
重点：体会探索数学规律的方法。
难点：发现、归纳算式的特点。
教具准备：
实物投影仪。
学具准备：
电子计算器。
教学方法：
合作交流
教学过程：
一、激趣导入
：，在数算中，有很多有趣的算式。这一节课要带你去
探索算式背后的规律，你愿意去吗？请带的计算器，让我们一起出发。
板书：有趣的算式
二、自主探究，合作交流
1、第一关：奇妙的宝塔。
（1）实物投影呈现：1×1，11×11，111×111三个算式与。
（2）请学生仔细观察这三个算式的有什么特点，它们与算式的两个因数
之间又有什么关系。
（3）讨论：1111×1111的结果。
（4）反馈讨论的结果时，重点是让学生说一说写出结果的依据，
Unit3
Multiplication
son4Interestingformula
Teachingcontent:
Textbookpages37-38.
Teaching
objectives:
1.Throughinterestingexplorationactivities,studentscanconsolidatethe
useofcalculator.2.Letstudentsunderstandthemethodsofexploration
duringtheexplorationprocess.3.Throughactivities,improvestudents
enthusiasmforlearningmathematics.
Keypointsanddifficultiesoftextbooks:
Keypoint:Experiencethemethodsofexploring
mathematicallaws.Difficulty:Thecharacteristics
ofdiscoveryandinductionformulas.
Teachingaids
preparation:
Physicalprojector.
Learningaids
preparation:
Electroniccalculator
。
Teaching
methods:
合作交流
Teaching
process:
1.Introducei
nterest
Teacher:Students,therearemanyinterestingformulasinmathematicaloperations.Inthisclass,
theteacherwilltakeyoutoexploretherubehindtheequations.Areyouwillingtogo?Pleasebring
yourcalculatora
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