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皮亚杰认知发展理论及相关儿童发展知识测试试卷
201.儿童的思维由“具体形象性”到“抽象逻辑性”过渡的关键年龄通常为（）[单选题]*
A.5-7岁
B.7-9岁
C.10-11岁(正确答案)
D.11-13岁
202.学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性叫做（）[单选题]*
A.学习准备(正确答案)
B.学习储备
C.学习适应
D.学习延迟
203.学习者通过将新知识与原有知识经验联系起来，从而获得新知识的意义，把它纳入已有认知结构的过程，被称为新知识是（）[单选题]*
A顺应
B.同化(正确答案)
C.内化
D.获得
204.揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发
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