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2025年哲学专业题库——积极心理学对幸福的探索

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.积极情绪

2.心理幸福感

3.Eudaimonia

4.斯多葛主义

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述积极情绪理论的主要观点。

2.比较亚里士多德的幸福观与马斯洛的“自我实现”概念。

3.简述积极心理学的主要研究方法及其特点。

4.斯多葛主义如何理解幸福？其对现代人的生活有何启示？

三、论述题（每题15分，共30分）

1.论述积极心理学对传统哲学中关于幸福观的挑战。

2.分析积极心理学在当代社会中的应用价值及其局限性。

四、比较分析题（20分）

比较积极心理学中的心流理论与亚里士多德关于“活动”的哲学思想，分析两者在理解人类最佳体验方面的异同。

五、案例分析题（30分）

某公司员工小张工作压力大，经常感到焦虑和沮丧。他尝试了多种方法来缓解压力，但效果不佳。后来，他参加了公司组织的积极心理学工作坊，学习了正念冥想、感恩练习和积极情绪培养等方法。一段时间后，他发现自己的情绪状态有所改善，工作压力也减轻了。请运用积极心理学的相关理论，分析小张的幸福经验，并解释他所采用的方法如何帮助他提升幸福感。

试卷答案

一、名词解释

1.积极情绪：指个体在体验中感到愉悦、满足、兴奋等正性情感状态，与消极情绪相对。它反映了个体对生活事件的积极评价，与主观幸福感密切相关。积极情绪具有broaden-and-build的功能，即扩展个体的认知和注意范围，构建个体资源，促进个人成长和适应。

*解析思路：定义核心概念，阐述其与消极情绪的对比，并说明其重要功能（broaden-and-build）。

2.心理幸福感：指个体在对生活意义的体验、对积极个性的发展以及积极关系的建立这三个基本心理需求得到满足基础上的幸福感。它不仅包括主观的快乐感受，更强调个体对生命意义的追求和实现感。

*解析思路：给出定义，并点明其与主观幸福感的区别，强调其包含意义、积极个性、积极关系三个基本心理需求。

3.Eudaimonia：源自古希腊哲学，通常翻译为“福祉”或“繁荣”，常被译为“幸福”。它不仅仅指短暂的快乐或愉悦，而是指一种通过实现人的潜能、过符合德性的生活而达到的、高质量的、可持续的幸福状态，是一种更深层次的、关乎生命意义的圆满。

*解析思路：解释其词源和核心含义，强调其与短暂快乐的区别，突出其关乎潜能实现和生命意义。

4.斯多葛主义：古希腊罗马时期的一种哲学流派，认为幸福在于灵魂的宁静（Ataraxia），即不受干扰的状态。斯多葛主义者主张通过理性控制欲望，接受命运安排，专注于自身能控制的事物（如思想、判断），而对外部事件保持冷漠，从而达到内心的平静和幸福。

*解析思路：点明核心观点（宁静/Ataraxia），解释实现途径（理性控制、接受命运、专注于可控），说明其幸福观的特点。

二、简答题

1.简述积极情绪理论的主要观点。

积极情绪理论认为，积极情绪（如喜悦、感激、希望等）具有重要的心理功能。其主要观点包括：积极情绪具有broaden-and-build的功能。broaden指积极情绪能扩展个体的认知和注意范围，使人更愿意考虑更多可能性，进行更多创造性思考；build指积极情绪能构建个体资源，如社会联系、心理韧性、物质资源等，这些资源有助于个体应对压力和挑战，促进个人成长。此外，该理论还强调积极情绪的传染性，即积极情绪可以在人际间传播，改善群体氛围。

*解析思路：首先点明核心概念（broaden-and-build），然后分别解释broaden和build的具体含义和作用，最后提及积极情绪的传染性。

2.比较亚里士多德的幸福观与马斯洛的“自我实现”概念。

亚里士多德的幸福观（Eudaimonia）强调幸福是一种持续的、理性的活动，其目标是实现人的优良本性（德性）。幸福不是短暂的快感，而是通过实践美德、追求理性活动而达到的一种内在的、稳定的繁荣状态。马斯洛的“自我实现”是高峰体验，是自我潜能的最大化实现，是个体追求超越现有水平、发挥自身潜能的状态。两者都指向个体潜能的充分发挥和内在的满足感，都强调幸福是一种积极的、高层次的状态。但亚里士多德更侧重于日常生活中的理性活动和美德实践，而马斯洛更强调个体潜能的极致实现和高峰体验。

*解析思路：分别阐述两者的核心观点，指出其共同点（潜能、内在满足），然后分析其不同点（亚里士多德侧重日常理性美德，马斯洛侧重潜能极致和高峰体验）。

3.简述积极心理学的主要研