云南大学2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

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云南大学

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：云南大学简介

坐落于昆明市的云南大学，简称“云大”，法定住所为五华区翠湖北路2号，拥有呈贡、东陆两个校区，主校区为呈贡校区，是国家“211工程”重点建设高校、国家“双一流”建设高校，隶属于云南省人民政府。作为西南边疆地区的综合性研究型大学，其发展轨迹深度契合国家西部大开发战略与南亚东南亚区域合作需求。学校依托云南丰富的生物生态与民族文化资源，秉承“自尊、致知、正义、力行”的校训，坚守“立足祖国西南边疆、面向南亚东南亚的综合性、国际性、研究型世界一流大学”的办学定位，紧密对接生态保护、民族发展、区域合作等核心领域，构建起“学术兴校、人才强校、国际化”的发展生态，先后荣获国家自然科学一等奖、全国创新争先奖等重大成果，成为支撑西南地区发展与国际交流合作的核心高等教育阵地。

一、历史沿革：百年筑梦的发展征程

学校的发展始终与国家命运、边疆建设同频共振。1923年4月20日，学校正式开学，这一天被定为校庆日。20世纪40年代，已发展成为涵盖文、法、理、工、农、医等学科的著名大学，在国际上享有盛誉。五十年代院系调整中，航空、土木、法律等优势系科划出，为国内多所高校的发展奠定基础，同时工、医、农等学科独立建校，衍生出昆明理工大学、昆明医科大学等高校。历经百年积淀，学校于1996年进入国家“211工程”建设行列，2017年入选国家首轮“双一流”建设高校，2022年继续入选第二轮“双一流”建设高校，核心建设学科为民族学、生态学，实现了从区域名校到国家一流大学的跨越式发展。

进入高质量发展阶段成效显著：逐步形成覆盖本、硕、博的完整人才培养体系，下设29个学院、7个研究机构及1所附属医院；学科建设持续突破，民族学、生态学成为世界一流建设学科，统计学、生物与生物医药等学科特色鲜明；科研领域屡获重大突破，斩获国家自然科学一等奖等顶级奖项，成为西南地区学术研究的高地。百年办学以来，学校培养了大批栋梁之才，为边疆稳定、民族团结与区域发展注入持续动力。

二、办学规模：双区联动的布局体系

学校办学设施聚焦综合性研究型大学定位，构建了“资源配置国际化、平台支撑体系化”的发展格局。截至2025年，呈贡、东陆两