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第2单元20以内的减法
第8练习课
【教学目标】
1、复习并使学生掌握十几减5、4、3、2的减法计算。
2、培养学生良好惯。
【教学重难点】
重难点:熟练口算。
【教学过程】
一、复习导入
师:这节课,让我们来对上节课所学的十几减5、4、3、2进
行巩固加强。
二、练授
找座位。
1.给每个学生一张算式卡片,同时又给出5把椅子分别贴有3、4、
6、7、9的卡片,让学生将卡片放到相应的椅子上去,看谁又快
又准。
2.还有没有送去的卡片呢?请学生自己给它找个家。
三、课堂作业
1.完成第18页练习四的第2、3题。
第2题、第3题,除练习减法口算,还隐含熟悉算式和渗透函数
思想的作用。第2题可以先在图的旁边口算出得数,再写出算式
进行比较。学生看得数的变化规律,帮助记得数。第3题让
Abdicationsubtractionwithinunit20
son8PracticeClass
【Teaching
Objectives】
1.Reviewandenablestudentstomastertheabdicationsubtraction
calculationofmorethanadozensubtractionsof5,4,3,and2.2.Cultivate
students’goodlearninghabits.
【Teachingkey
points】
Keypoints:proficientin
oralcalculations.
【Teaching
Process】
1.Reviewand
import
Teacher:Inthisclass,letusconsolidateandstrengthenthedozensofcuts
learnedinthelastclass:5,4,3,and2.
2.Practice
teaching
Findaseat.1.Giveeachstudentaformulacard,andatthesametimegive5cards
with3,4,6,7,and9onthechairs,sothatthestudentscanputthecardsonthe
correspondingchairstoseewhoisquickandaccurate.
2.Arethereanycardssent?Pleasefindahomeforityourself.。
3.Classroom
1.Completequestions2and3ofExercise4onpage
。
18ofthetextbook
Questions2and3,inadditiontopracticingsubtractionoralarithmetic,also
impliestheroleoffamiliarizingtheideaofformulasandpenetratingfunctions.
Question2:Youcanfirstcalculatetheresultnexttothefigure,andt
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