2025年大学卫生教育专业题库—— 卫生教育专业实习与实践.docxVIP

2025年大学卫生教育专业题库——卫生教育专业实习与实践

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分）

1.在制定卫生教育实习计划时，首先应明确的核心要素是（）。

A.实习单位的具体要求

B.实习生的个人兴趣方向

C.实习的目标与内容

D.实习的日程安排

2.根据柯尔柏格的道德发展理论，处于“遵守法规取向”阶段的个体行为主要基于（）。

A.个人良心和价值观

B.对社会规范和法律的尊重

C.对他人认可和地位的追求

D.对权力和控制的追求

3.在进行健康教育需求评估时，采用“知识-态度-行为”（KAP）调查的主要目的是（）。

A.确定目标人群的健康问题优先级

B.评估健康教育项目的效果

C.了解目标人群对特定健康问题的认知、态度和行为现状

D.制定健康教育项目的大致方向

4.设计一个面向小学生的“预防近视”健康教育活动方案，其核心内容应重点考虑（）。

A.活动的理论深度和专业术语的使用

B.活动的趣味性、互动性和视觉吸引力

C.活动的成本控制和经济效益分析

D.活动参与者的身份背景和权力结构

5.以下哪项不属于健康教育计划设计的基本步骤？（）

A.确定目标

B.进行需求评估

C.选择干预策略

D.评估实习生的个人能力

6.在健康教育活动中，运用故事、角色扮演等形式的主要目的是（）。

A.传递复杂的科学信息

B.提高活动的参与度和趣味性

C.严格监控活动过程

D.确保信息的准确性和权威性

7.评价一个学校卫生教育课程实施效果的常用方法是（）。

A.对比干预前后学生健康知识得分的变化

B.计算项目实施的总投入成本

C.评估实习生的实习报告质量

D.调查学校管理层的满意度

8.卫生教育实习督导在指导过程中，最重要的角色是（）。

A.直接替实习生完成工作任务

B.为实习生提供反馈和支持，促进其专业成长

C.严格监督实习生的出勤情况

D.完全由实习生独立解决问题

9.在撰写健康教育项目总结报告时，关于“活动过程”部分的描述，错误的是（）。

A.应详细说明活动实施的各个环节

B.可以完全照搬活动方案的内容

C.应反映实际执行情况，包括遇到的困难和应对措施

D.需要突出活动组织的创新点和亮点

10.当在实习中遇到与同事意见不合时，较为恰当的处理方式是（）。

A.坚持自己的观点，说服对方

B.无视对方的意见，按自己想法行事

C.寻找共同点，进行沟通协商，寻求共识

D.立即向上级汇报，请求裁决

二、简答题（请简要回答下列问题。每小题5分，共25分）

1.简述卫生教育专业实习日志的主要内容和撰写要求。

2.简述健康信念模式中影响人们采取健康行为的几个关键因素。

3.简述在设计健康教育活动方案时，需要考虑的主要目标人群特征。

4.简述形成性评价和总结性评价在健康教育项目中的不同作用。

5.简述作为一名卫生教育实习生，在实习初期应如何与实习单位建立良好的沟通关系。

三、论述题（请围绕下列问题展开论述。每小题10分，共20分）

1.结合一个具体的实习案例，论述在健康教育项目实施过程中，如何处理可能出现的意外状况或干预效果不佳的问题。

2.论述卫生教育专业实习对于个人职业发展的重要性，并说明实习生应如何主动利用实习机会提升自身能力。

四、案例分析题（请根据以下案例进行分析和回答。共35分）

某社区计划开展一项以“提高老年人高血压防治知识知晓率和改善服药依从性”为主题的健康教育项目。你作为该社区卫生服务中心派出的卫生教育实习生，参与了项目的需求评估、方案设计和部分实施工作。

（1）在需求评估阶段，你主要通过问卷调查和访谈发现，该社区老年人对高血压的危害认识不足，存在“无症状就是没事”的错误观念，且服药依从性差，主要原因是忘记服药、担心副作用、认为血压控制好了就可以停药等。请分析该社区老年人高血压防治存在的主要问题及其原因。（8分）

（2）基于需求评估结果，项目组设计了一个包括健康讲座、小组讨论、发放宣传资料、家庭随访提醒等在内的综合干预方案。请分析该方案中不同干预策略的作用，并说明选择这些策略的依据。（9分）

（3）在项目实施过程中，你发现部分老年人对讲座内容感到枯