原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE1/NUMPAGES8
课题
“求一个数的几分之几是多少的”实际问题练习2
课时
3
?
教学
目标
1.通过练习，会用画线段图分析数量之间的关系。
2.比较熟练地解答“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。
3.通过练习使学生形成一些解决问题的策略，促进学生分析、判断和推理能力的发展。??
教学
重点
掌握解决求一个数的几分之几是多少的方法，能解决相关问题.??
?
?
?
探
?
究
?
过
?
程
教师活动
学生活动
一、回顾旧知，梳理方法
前面我们学习了“求一个数的几分之几是多少”的实际问题，在解决这类问题时你是按怎样的步骤解决的？
二、通过练习，适时拓展。
（一）基本练习
1．12（16、24）根小棒，取其中的是多少根？
按照上面的方法说16、24根的情况。2.选择。
1）12×和×12，它们的（）
[意义相同，计算法则相同、意义和法则都相同]
2）一辆汽车每小时行60千米，小时行的路程（）60千米。
[大于、小于、等于]
学生交流，集体补充。如：先确定单位“1”，再确定问题与单位“1”的关系，最后得出，就是求谁的几分之几是多少。
指名口算，并说出自己的想法。
如：从12根小棒中取出，就是求12的是多少？
学生交流，方法同上。
独立审题，指名说说。
?
教师活动
学生活动
?
?
探
?
?
究
?
?
过
?
?
程
?
?
3.只列式不计算。
1）两地相距4千米，小明行了千米，还剩多少千米？
2）大豆每千克含油千克，照这样计算，20千克大豆含油多少千克？
4.缩句练习
1）六（5）班有45位学生，其中男生占，男生有多少人？
[缩句：45人的是多少人？]
2）商店有18辆儿童单车，上午卖出了，上午卖出了多少辆？
3）排球重量是足球的千克，一个足球重千克，一个排球重几千克？
4）小红每小时骑车行千米，这4小时一共行多少千米？
（二）提高练习
1.某网页3月份有8400人浏览，4月份有5100人浏览，5月份浏览的人数是3、4月份总数的。5月份有多少人浏览？
2.实验小学召开运动会，长跑的有24人，短跑的人数是长跑的1.5倍，跳高的人数是长跑的，跳远的人数是长跑的。参加哪项比赛的人数最多？
独立计算，板演校对解题思路。
独立做一做，指名交流。
学生先确定单位“1”，再比较单位“1”的不同，最后独立列式计算。?
独立解答，集体订正。
?
教师活动
学生活动
?
探究过程
（三）综合练习
学校有原来有54张光盘。
小红说：“剩下的光盘比原来的少1张。”
小丽说：“剩下的光盘比原来的多5张。”
小青说：“拿走了原来的”
3人谁说得对？（拿走了18张）
总结：通过这节课的练习，你有哪些收获？
独立解答，集体订正。
学生交流。
文档评论（0）