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乐山市重点中学2024年高三第五次模拟考试历史试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:共30小题,每小题2.5分,共75分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.1916年初,陈独秀撰文说:“吾国年来政象,唯有党派运动,而无国民运动也。”希望中国的青年人能够像法兰西革命那样,成为“强有力之国民,使吾国党派运动进而为国民运动”。陈独秀旨在
A.唤醒青年的公民自觉 B.批判封建伦理道德
C.传播马克思主义学说 D.创立无产阶级政党
2.辜鸿铭在北京大学任教时梳着小辫走进课堂曾引起学生哄堂大笑,辜平静地说:“我头上的辫子是有形的,你们心中的辫子却是无形的。”辜鸿铭所言的“心中的辫子”喻指
A.孔孟之道
B.程朱理学
C.传统观念
D.民主平等
3.如表为雅典城邦法规在公民权问题上的改变,其目的在于
A.限制婚姻自由 B.打破社会的传统秩序
C.缓和社会矛盾 D.维护城邦的整体利益
4.《上海时报》1913年7月刊登了某师范学校(注:其生源主要是南方)对学生崇拜人物的调查。由此不能得出的结论是
A.辛亥革命没有能够深刻改造国人的思想,儒学影响深远
B.在当时中国,孙中山及其民主共和思想影响力巨大
C.近代西方文化逐渐传入中国,国人初步了解西方哲人
D.辛亥革命推翻封建帝制弱化了知识分子对帝王的崇拜
5.1913年11月,《民权报》发表评论说:“集会结社,犹如疯狂,而政党之名,如春草怒生,为数几至近百。”这一-评论折射出
A.传统政治模式被颠覆 B.政治斗争空前激烈
C.政治民主化基本实现 D.民主观念深人人心
6.古代东方与希腊、罗马社会相比,在政治理念上最明显的差异是分别强调
A.君权神授——公民权利 B.中央集权——民主共和
C.大一统化——城邦自治 D.神权之上——人权之上
7.画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等,有人批评他“崇尚丑陋”,他说:“我从来没有见过天使或者女神,因此我没有什么兴趣去画她们。”库尔贝的艺术风格是
A.浪漫主义
B.现实主义
C.印象派
D.现代主义
8.两汉刺史按“六条问事,非条所问即不省”,刺史只能检查郡守执行公务的情况,如发现其有不法行为,只能向朝廷“劾奏”。《后汉书·朱浮传》载,“旧制:州牧奏二千石长吏不任位者,事皆先下三公,三公遣掾史验案,然后黜退”。这反映出()
A.中央旨在实现集权 B.地方吏治较为败坏
C.朝廷强化监察地方 D.刺史州牧位卑权重
9.下列政策一度引发明朝出现“市禁则商转而为寇”现象的是
A.朝贡贸易 B.海禁 C.开禁 D.闭关锁国
10.下图是一幅政治漫画,漫画中赫鲁晓夫对肯尼迪说:“为了维护和平,我们必须相互拥抱。中间人物为古巴领导人卡斯特罗。该漫画表明
A.古巴成为美苏实现和解的纽带
B.苏联在危机处理中掌握主动权
C.美苏在危机中保持克制与妥协
D.小国在第二次世界大战中生存困难
11.伏尔泰在《礼俗论》中谈及孔子思想时叹言道:“欧洲的王族同商人发现东方,只晓得求财富,而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。”这段话主要反映了伏尔泰
A.痛斥欧洲商人的侵略行径 B.推崇孔子的儒家思想
C.抨击法国的政治体制 D.认为当时的中华帝国比欧洲各国优越
12.史学家傅斯年认为,历史研究应坚持有一分材料说一分话,材料之外“一点也不越过去说”。下表显示了四川学者吴虞1918年在成都和1923年在北京时的消费情况。根据傅斯年的观点,此表可以证明
类别
成都(﹪)
北京(﹪)
衣食住宿
68
23
书籍教育
23
32
娱乐享受
9
45
A.当时北京的城市化水平比成都高
B.近代中国东西部商业发展部不平衡
C.吴虞到北京后消费结构有所变化
D.当时成都的享受型消费场所过少
13.1871年4月,巴黎公社发布文告,提出普及免费义务教育,对下一代进行“科学的完整的教育”和“职业教育”;1881年-1882年间,法国政府颁布了两个初等教育法案,确定了国民教育的义务、免费和世俗性三条原则。这反映了
A.理性主义成为两者共同的指导思想 B.工业革命提出教育改革的要求
C.法国政府完成了巴黎公社未竞事业 D.一票共和为教育改革扫清障碍
14.“刚分田之后的景象,看起米的确很滑稽,每户的田,西一条,东一块,有的用牲口耕,有的连牲口都用不上,索性用人拉犁耕……从机耕退到人耕,确实令人感到可笑,但农民的生产积极性却高涨起来了。”这一现象表明当时
A.生产力发展水平出现了倒退 B.收
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