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自主招生西藏拉萨面试题(初中)模拟题库精析

面试问答题（共20题）

第一题：

你平时喜欢看书吗？请介绍一本你最近读过并且觉得很有收获的书，说明这本书主要讲了什么内容，以及它给你带来了哪些方面的启发或改变。

参考答案：

(开场白，表达对读书的热爱和态度)非常喜欢！阅读就像打开了一扇扇通往新世界的大门，总能让我接触到不同的思想、经历和风景。

(选择书籍，简要介绍内容)我最近读过的一本印象很深的书是[请在此处填写你读过的书名，例如：《小王子》、《鲁滨逊漂流记》等]。这本书主要讲述了[请在此处简要概括书的主要内容，例如：《小王子》讲述了一个来自外星球的小王子在旅途中对friendship,love,life的思考；《鲁滨逊漂流记》讲述了一个英国人鲁滨逊在荒岛上独自生活的经历]。

(阐述启发和改变，结合自身实例说明)这本书给我带来了很多启发。例如，通过《小王子》的故事，我明白了Friendship不仅仅是玩耍和分享，更是一种责任和理解，让我更加珍惜我的朋友，也更加主动地去关心和帮助他人，我甚至会想办法帮同学解答数学难题；通过《鲁滨逊漂流记》，我从鲁滨逊身上学到了遇事沉着冷静、积极乐观的心态，这让我在遇到学习上的困难时，不再轻易沮丧，而是会像鲁滨逊一样，尝试各种方法去解决问题，比如我会尝试用不同的学习方法去理解一个知识点，比如看视频，会多次阅读课本，会找同学讨论等，最终总会找到合适自己的方法。这些启发不仅丰富了我的知识，也潜移默化地改变了我的思维方式和生活态度。

(升华主题，表达对未来的展望)未来，我还会继续reading各种不同的书籍，不断探索和成长，努力成为一个更好的人。

解析：

考察目的：通过这个问题，考察学生的阅读兴趣和能力，表达能力，价值观和思维方式，以及将书本知识与自身实际相结合的能力。

考察点：

阅读兴趣和能力：通过回答是否喜欢看书，以及能否清晰介绍一本书的内容，可以看出学生的阅读习惯和阅读量。

表达能力：考察学生的语言组织能力，逻辑思维能力和语言表达能力。

价值观和思维方式：通过学生介绍的书籍类型和选择的书中人物，以及总结的启发和改变，可以看出学生的价值观和思维方式。

将书本知识与自身实际相结合的能力：考察学生能否将书本中学到的知识和道理应用到自己的学习和生活中，解决实际问题。

答题技巧：

选择合适的书籍：选择一本自己真正喜欢并且有所感悟的书，这样更容易展开话题，也更容易表达真情实感。

清晰介绍内容：简要概括书的主要内容，不要过于简略也不要过于冗长。

具体阐述启发：不要只停留在笼统的描述，要结合书中的具体情节或人物，说明这些启发是如何影响自己的想法或行为的。

展现个人成长：通过具体的例子，展现书籍对自己的积极影响，以及自己的成长和变化。

态度真诚：表达对阅读的热爱，以及通过阅读获得的成长和感悟，展现积极向上的精神面貌。

第二题

请描述一下，你日常生活中的一次“小失败”或“不顺利”，你是如何面对和处理的？从中你学到了什么？

答案：

一次我在四年级的时候，参加了学校的讲故事比赛。我准备得非常认真，对着镜子一遍遍地练习，甚至还请了爸爸妈妈帮忙当观众，希望能在比赛中取得好成绩。

比赛那天，我超级紧张，站在台上，看着评委老师和台下的同学们，一心想着一定要把故事讲好。结果，当我开始讲故事的时候，由于紧张，我竟然把开头准备好的第一句话忘得一干二净！我一下子卡住了，时间仿佛静止了。那几秒钟感觉像一个世纪那么长，我的脸赶紧涨得通红，声音也开始发抖。

当时我特别想放弃，或者赶紧说自己准备得不够充分。但就在这时，我想起了老师经常教导我们的话：“遇到困难不能轻易放弃，要冷静思考，积极应对。”我深吸了一口气，强迫自己把注意力集中在故事的第一句后面。幸运的是，我好像找到了话头，接着把故事流畅地讲完了。

虽然因为开头的小失误，我的最终得分并不高，不是第一名，但我并没有因此而感到非常沮丧。相反，这次经历让我学到了很多：

认识到紧张的情绪是正常的，但需要学会控制和放松。过度的紧张会影响发挥，这是我需要改进的地方。

面对突发状况，保持镇定比什么都重要。如果当时我慌了神或者中断了故事，结果可能更糟。冷静下来思考对策是解决问题的第一步。

“尽力而为”比“追求完美”更重要。即使出现失误，只要能积极面对，快速调整，把事情做完，本身就是一种成长。

平时的扎实准备是基础，但临场的心态调整和应变能力同样关键。

从那以后，无论参加什么活动或者考试，我都会更加注重心态的调整和应对突发状况能力的锻炼。

解析：

本题主要考察学生的：

自我认知能力与反思能力：能否客观地回忆并描述一次负面经历，并进行自我反思。

情绪管理能力：在遇到挫折（忘记话筒）时，是否能够控制情绪（不放弃、不慌乱），保持冷静。

问题解决能力：是否能够想出应