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药用植物园研学课件单击此处添加副标题汇报人：XX

目录壹药用植物园概述贰药用植物种类叁研学活动内容肆课程教学方法伍课程评估与反馈陆安全与健康指南

药用植物园概述章节副标题壹

园区定位与目标园区目标科普教育与科研结合园区定位专注药用植物研究0102

园区布局与特色园区按药用植物分类布局，便于学习与研究。布局规划设有特色药用植物区，展示珍稀及地方特色品种。特色展示

研学课程介绍介绍药用植物种类，学习其形态、生长习性及药用价值。植物认知学习组织实地观察，动手采集、制作标本，增强实践能力。实地观察实践

药用植物种类章节副标题贰

常见药用植物行气消积，杀虫治疝山橙健胃行气，祛风止痛紫玉盘镇静降压，活血止痛萝芙木

植物功效分类发散风寒风热，如生姜、柴胡解表类植物清热泻火燥湿，如栀子、黄芩清热类植物祛风湿类植物祛风散寒强骨，如木瓜、威灵仙

珍稀濒危植物0201野生资源衰竭，二级保护物种。甘草肉苁蓉中药成分，一级保护动物，贸易严格管制。穿山甲“沙漠人参”，寄生植物，数量急剧减少。03

研学活动内容章节副标题叁

观察与采集学习识别药用植物特征，了解植物名称、形态及药用价值。植物识别指导学生正确采集植物样本，记录采集地点、时间及植物状态。样本采集

实验与制作01动手制药实验学生参与制作简单草药制剂，体验从植物到药品的转变过程。02植物标本制作指导学生制作植物标本，学习保存和展示药用植物的方法。

讲解与互动由专家讲解药用植物知识，介绍植物特性和药用价值。专业讲解01学生亲手触摸、嗅闻植物，参与种植、采摘等互动活动。互动体验02

课程教学方法章节副标题肆

互动式教学通过提问引导学生思考，激发学习兴趣。提问引导组织小组讨论，促进学生间交流与合作，共同探索药用植物知识。小组讨论

案例分析法通过药用植物实例，分析生长特性及应用，增强理解。实际案例分析小组分析案例，促进交流，共同提升认知深度。小组讨论分享

实践操作指导指导学生亲手种植药材，体验植物生长过程，增强实践操作能力。动手种植01教授学生制作植物标本，了解植物形态结构，提升动手能力和观察力。标本制作02

课程评估与反馈章节副标题伍

学习效果评估知识掌握度通过测试评估学生对药用植物知识的理解和记忆程度。实践技能提升观察学生在植物园中的实际操作，评估其技能提升和实践能力。

反馈收集与分析01问卷收集设计问卷，收集学生对药用植物园研学的满意度和建议。02面对面访谈组织面对面访谈，深入了解学生体验，获取更细致的反馈。

持续改进机制通过问卷、测试等方式定期评估课程效果，收集学生反馈。定期评估效果01根据评估结果，及时调整教学内容和方法，优化课程设计。调整教学内容02

安全与健康指南章节副标题陆

安全防护措施进入园区需穿戴手套、帽子，避免皮肤直接接触植物。穿戴防护装备01严格按照园区内的安全指示和警示标识行动，不随意触碰未知植物。遵守指示标识02事先进行急救知识培训，了解被植物刺伤、中毒等紧急情况的应对措施。急救知识培训03

应急处理流程01轻微伤害处理对擦伤、划伤等轻微伤害进行清洗、消毒和包扎。02中毒急救措施发生中毒时，立即催吐、洗胃，并尽快送往医院救治。

健康注意事项携带防晒霜防紫外线，穿长袖衣物防蚊虫叮咬。防晒防虫注意食物新鲜，避免食物中毒，自带水壶，饮用干净水源。饮食卫生

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