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必须具备敏锐的观察能力必须具备活跃的思维能力必须具备灵巧的实际动手能力必须具备良好的个性品质创造者的能力结构第四讲创新素质
01含义：观察是有目的的知觉，是人们通过感官，感受研究对象所提供的信息的过程，是科学研究中最基本最常用的获取感性材料的一种方法。02观察能力是善于全面、深入、正确认知事物特点的能力第一节观察能力
观察力的品质观察力的准确性观察力的独特性观察力的敏锐性
科学观察的基本原则客观性原则全面性和系统性原则典型性原则
避免误观察d由于温度错觉的影由于人的感官阈值有限f由于缺乏有效地工具g由于观察事物本身的生命周期未结束主观原因——无意过失、先入为主0203010405客观原因c由于残像错觉的影响a由于假象的影响b由于视错觉的影响
观察是科学活动的基础01观察可以获得重要的科学发现和技术发明02观察可以检验认识的真理性03确立课题需要敏锐的观察045发现需求离不开观察056搜集信息离不开观察067捕捉机遇需要敏锐的观察078探求原因需要敏锐的观察08观察在创新活动中的意义
第二节创造与兴趣所谓兴趣，是人们力求认识某种事物或者爱好某种活动的倾向。表现为行为主体带有满意的情绪色彩和向往的心情，主动而积极地认识事物，从事活动。
一、类型物质兴趣1根据兴趣的内容精神兴趣社会兴趣直观兴趣2根据兴趣的主体自觉兴趣潜在兴趣直接兴趣3根据兴趣的需要间接兴趣
兴趣的效能兴趣的稳定性兴趣的中心性兴趣品质01兴趣的广泛加强理想和目标的教育培养兴趣的主观意识，钻进本行业中去，发现细微的美熟悉的事物陌生化保持童心兴趣的培养
01创造意志的目的性02创造意志的顽强性03创造意志的自制性创造意志
动手能力迅速性动手能力的作用成果转化理论检验大胆练习动手能力的特点准确性协调性灵活性诱发动机3动手能力的培养掌握正确的方法及时了解结果1234
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