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英语童谣教学课件

第一章童谣的魅力与教学意义天然入口童谣是儿童学习英语的天然入口，其韵律感强，朗朗上口的特点让孩子们能够轻松记忆和传唱。节拍分明的旋律配合简单重复的歌词，为英语启蒙创造了最理想的学习环境。语言基础通过童谣教学，能够有效培养孩子们的英语语感、积累基础词汇并掌握标准发音。童谣中的押韵规律和节奏感帮助儿童建立对英语语音系统的直观认知。全面发展

童谣教学的核心目标激发学习兴趣通过生动活泼的童谣形式，激发儿童对英语学习的浓厚兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，培养持久的学习热情和主动探索精神。发展听说能力重点训练儿童的英语听力理解和口语表达技能，通过反复聆听和模仿童谣，提高语音识别敏感度，增强记忆力，逐步建立英语思维模式。培养语音意识

童谣教学的挑战与对策教学挑战注意力短暂儿童的注意力集中时间有限，通常只能持续10-15分钟，需要教师采用多样化、趣味性强的教学手段来维持他们的专注度。语言难度控制童谣的语言难度必须适合不同年龄段儿童的认知水平，既不能过于简单失去挑战性，也不能过于复杂造成学习障碍。参与度不足部分内向或胆怯的儿童可能不愿意主动参与唱童谣的活动，需要教师创造更加包容和鼓励的学习环境。应对策略游戏化教学将童谣学习融入各种有趣的游戏活动中，如角色扮演、抢答竞赛、动作模仿等，让孩子们在玩中学，学中玩。循序渐进从最简单的单音节词汇开始，逐步增加词汇量和句型复杂度，确保每个孩子都能跟上学习进度，建立自信心。体感互动

第二章经典英语童谣精选介绍这些经典童谣历经时间考验，深受世界各地儿童喜爱，是英语启蒙教育的珍贵资源HumptyDumpty汉普蒂·丹普蒂-经典的鸡蛋人故事，通过简单的情节教授基本词汇和句型结构IfYoureHappy如果你快乐你就拍拍手-结合动作的互动童谣，培养情感表达和身体协调能力TwinkleLittleStar闪烁的小星星-优美旋律配合天文词汇，激发孩子们对自然世界的好奇心TheWheelsontheBus公共汽车的轮子-贴近生活的交通主题，丰富的动作词汇和生动的场景描述

HumptyDumpty童谣解析内容特点童谣内容简短精炼，押韵规律明显，词汇量适中，非常适合英语初学者掌握基本的语音语调和节奏感。故事性强讲述了鸡蛋人从墙上摔下来，国王的士兵和马匹都无法将其重新拼好的有趣故事，寓教于乐，印象深刻。教学适用非常适合配合图片、道具和肢体动作进行教学，可以设计多种互动环节，提高课堂参与度和学习效果。HumptyDumptysatonawall,HumptyDumptyhadagreatfall.Allthekingshorsesandallthekingsmen,CouldntputHumptytogetheragain.

HumptyDumpty教学设计01朗读示范阶段教师首先进行标准朗读示范，注意语音语调的起伏变化，然后带领学生逐句跟读，重点强调押韵词汇的发音练习。分解关键词汇：wall,fall,men,again练习押韵模式：all-fall-wall掌握节拍韵律02角色扮演环节组织学生分别扮演童谣中的不同角色，包括HumptyDumpty、国王的士兵和马匹，通过角色互动加深对故事情节的理解。制作简单的头饰和道具设计角色对话和动作鼓励创意表演03互动问答活动设计针对性问题检验学生理解程度，如墙是什么？、HumptyDumpty摔了什么？等，培养听力理解和口语表达能力。简单词汇问答情节理解测试创造性续编故事

IfYoureHappyandYouKnowIt童谣解析童谣特色分析动作结合性强这首童谣最大的特点是需要配合各种身体动作，包括拍手、跺脚、喊叫等，能够充分调动儿童的身体参与感，让全身都投入到学习过程中。词汇简单易记使用的词汇都是日常生活中的基础词汇，如happy,clap,stomp,shout等，重复性强，朗朗上口，非常便于儿童记忆和掌握。气氛活跃这首童谣天然具有活跃课堂气氛的效果，能够快速调动学生的学习热情，消除紧张情绪，创造轻松愉快的学习环境。

IfYoureHappyandYouKnowIt教学活动歌唱动作训练带领学生边唱童谣边做标准动作，包括有节奏的拍手、有力的跺脚、响亮的喊好耶等，确保每个动作都准确到位，与歌词内容完美配合。分组竞赛比拼将全班学生分成若干小组，进行童谣表演比赛，评比哪个小组的动作做得最标准、最整齐、最有精神，通过竞赛激发学习积极性。创意动作编创鼓励学生发挥想象力，在原有动作基础上创编新的动作表演，如摆手、点头、转圈等，培养创造性思维和表现力。

TwinkleTwinkleLittleStar童谣解析优美旋律旋律温柔优美