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北师大版四年级数学下册教学支配
一、学生的基本状况分析：
我班共有学生x人，大多数学生学习主动性很高，上课仔细听讲，课后与时完成作业，已经形成良好的学习习惯。个别学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不与时，做作业速度很慢，精确率不高。这个学期要让学生养成良好的学习看法，形成良好的学习习惯。在数学教学中要培育和提高学困生对数学学问的理解实力。
二、教材分析
1、教材内容简介
本册教材包括小数的和加意义减法、相识三角形和四边形、小数乘法、视察物体、相识方程、数据的表示和分析。
(一)“数与代数”
1.第一单元“小数的相识和加减法”。进一步了解小数的意义。结合详细情景，学习小数
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