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九年级上册语文第20课《谈创造性思维》
课堂导入趣味谜题:“1+2=1?1+3=1?3+4=1?在什么情况下这些等式成立?”“1里+1里=1公里”“1群羊+1群羊=1群羊”等由于思考角度和区分标准不同,事物的正确答案往往不止一个,这就需要创造性思维,今天一起学习《谈创造性思维》,探究其奥秘。
学习目标1.理解创造性思维的含义,明白创造性思维对于解决生活中问题的重要性。2.掌握创造性思维必须具备的条件,学习文中运用事例进行论证的方法。3.体会作者认为任何人都拥有创造力,只要保持相关品质就能成为富有创造力的人的思想感情。
探究新知——作者简介罗迦·费·因
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