相交线（第2课时++垂线）（教学课件）-2024-2025学年七年级数学下册考试满分全攻略同步备课备考系列（沪教版2024）.pptxVIP

沪教版（2024）七年级数学下册

第16章相交线与平行线

01学习目标02情景导入目录

03新知探究04课本例题

05课本练习06分层练习

07课本习题08课堂小结

学习目标

1.掌握垂线、垂线段、点到直线的距离等概念，掌握垂线的性质，

会过一点画一条直线的垂线.

2.通过探索垂线的性质，能解决相关的垂线问题，并能够进行简单

的说理.

3.体会垂线在实际问题中的应用，感受数学与生活的密切联系.

重点：垂线的概念、画法和垂线的两个性质.

难点：垂线的画法，理解点到直线的距离.

情景导入

观察下面图片，你能找出其中相交的直线吗？它们有什么特殊

的位置关系？

情景导入

日常生活里，图中的两条直线的关系很常见，你能再举出其他例子吗？

新知探究

木条a和木条b相交形成的四个角的大小随着木条a的转动而变化。

aaa

bbb

概念归纳

C

3

两条直线相交，形成四个小于平角的角，其140°B

A

中不大于直角的那个角叫作这两条直线的夹4O2

角。两条直线相交的位置特征，可以通过两

D

条直线的夹角来描述。夹角

如图，直线AB、CD相交于O点，∠AOC=40°，那么∠AOC是直线AB、CD的夹

角，其大小是40°。

思考

如图，直线AB、CD相交于O点，∠AOD=150°，求直线AB、CD的夹角的度数。

解：∵∠AOD=150°，

∠AOD+∠AOC=180°

∴∠AOC=30°

∴直线AB、CD的夹角的度数是30°

观察

转动木条a和木条b，当形成的夹角为90°时，我们称a与b互相垂直。

a

b

概念归纳

垂直定义：

两条直线相交成四个角，如果有一

个角是直角，那么称这两条直线互

相垂直.

注意：两条线段互相垂直是指这

两条线段所在的直线互相垂直.

概念归纳

垂直的表示法

如果直线AB与直线CD垂直，那

么可记作：AB⊥CD（或CD⊥AB）.C

l

如果用l、m表示这两条直线，

那么直线l与直线m垂直，可记作：AOmB

l⊥m（或m⊥l）.

D

把互相垂直的两条直线的交点

叫做垂足（如图中的O点）.

概念归纳

垂线的基本性质与判定

如图，当直线AB与CD相交于O点，∠AOD=90°时，

AB⊥CD，垂足为O.

AD

符号语言：

①判定：∵∠AOD=90°,（已知）

∴AB⊥CD.（垂直的定义）O

反之，若直线AB与CD垂直,垂足为O，则∠AOD=90°.

C

符号语言：B

②性质：∵AB⊥CD,（已知）

∴∠AOD=90°