（人教A版）必修一数学高一上册同步讲与练3.1.1函数的概念（原卷版）.docxVIP

3.1.1函数的概念（精讲）

第一部分：思维导图总览全局

第一部分：思维导图总览全局

第二部分：知识点精准记忆

第二部分：知识点精准记忆

知识点一：函数的概念

1、初中学习的函数的传统定义

设在一个变化的过程中，有两个变量和，如果给定了一个值，相应地就有唯一确定的一个值与之对应，那么我们就称是的函数，其中是自变量，是因变量.它们描述的是两个变量之间的依赖关系.

2、函数的近代定义

一般地，设，是非空的实数集，如果对于集合中的任意一个数，按照某种确定的对应关系，在集合中都有唯一确定的数和它对应，那么就称为从集合到集合的一个函数(function)，记作，.其中，叫做自变量，的取值范围叫做函数的定义域；与的值相对应的值叫做函数值，函数值的集合叫做函数的值域．显然，值域是集合的子集.

函数的四个特征：

①非空性：，必须为非空数集（注意不仅非空，还要是数集），定义域或值域为空集的函数是不存在的.

②任意性：即定义域中的每一个元素都有函数值.

③单值性：每一个自变量有且仅有唯一的函数值与之对应（可以多对一，不能一对多）.

④方向性：函数是一个从定义域到值域的对应关系，如果改变这个对应方向，那么新的对应所确定

的关系就不一定是函数关系.

知识点二：函数的三要素

1、定义域：函数的定义域是自变量的取值范围．

2、对应关系：对应关系是函数的核心，它是对自变量实施“对应操作”的“程序”或者“方法”．

3、值域：与的值相对应的值叫做函数值，函数值的集合叫做函数的值域(range).

知识点三：函数相等

同一函数：只有当两个函数的定义域和对应关系都分别相同时,这两个函数才相等,即是同一个函数.

知识点四：区间的概念

1区间的概念

设，是实数，且，满足的实数的全体，叫做闭区间，

记作，即，。如图：，叫做区间的端点．在数轴上表示一个区间时，若区间包括端点，则端点用实心点表示；若区间不包括端点，则端点用空心点表示．

集合

区间

2含有无穷大的表示

全体实数也可用区间表示为，符号“”读作“正无穷大”，“”读作“负无穷大”，即。

集合

区间

第三部分：课前自我评估测试

第三部分：课前自我评估测试

1．判断正误．

（1）任何两个集合之间都可以建立函数关系．()

（2）函数的定义域必须是数集，值域可以为其他集合．()

（3）根据函数的定义，定义域中的任何一个x可以对应着值域中不同的y．()

（4）在函数的定义中，集合B是函数的值域．()

2．函数符号表示()

A．y等于f与x的乘积???????B．一定是一个式子

C．y是x的函数???????D．对于不同的x，y也不同

3．区间等于()

A．???????B．???????C．???????D．

4．下列区间与集合相对应的是()

A．???????B．

C．???????D．

5．给出下列三组函数，其中表示同一函数的是___________（填序号）．

①；

②；

③．

6．函数的定义域是___________．

第四部分：典型例题剖析

第四部分：典型例题剖析

重点题型一：函数关系的判断

典型例题

例题1．下列图形中，不能表示以为自变量的函数图象的是（???????）

A． B．

C． D．

例题2．已知集合，，下列从到的各对应关系不是函数的是________．(填序号)

①；②；③；④

同类题型演练

1．函数与轴的交点个数为（???????）

A．至少1个 B．至多一个

C．有且只有一个 D．与有关，不能确定

2．设集合，，给出如下四个图形，其中能表示从集合到集合的函数关系的是

A． B．

C． D．

3．若函数y＝f（x）的定义域为M＝{x|－2≤x≤2}，值域为N＝{y|0≤y≤2}，则函数y＝f（x）的图象可能是________．

重点题型二：集合与区间的转化

典型例题

例题1．用区间表示下列集合：

(1)；

(2)且.

例题2．用描述法写出下面这些区间的含义：

；；；．

同类题型演练

1．已知集合，，则（???????）

A． B． C． D．

2．将下列集合用区间表示出来．

(1)；

(2)；

(3)；

(4)或．

3．在什么条件下，有？

重点题型三：同一个函数

典型例题

例题1．下列函数中与函数表示同一函数的是（???????）

A． B． C． D．

例题2．已知四组函数：①，；②，；；④.其中表示同一函数的是___________.

同类题型演练

1．下面各组函数中是同一函数的是（???????）

A．与

B．与

C．与

D．与

2．下列四组函数