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2025年大学学前教育专业题库——学前教育专业的课程设置

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内）

1.以下哪项不属于学前教育课程设置应遵循的基本原则？（）

A.发展适宜性原则

B.综合性原则

C.竞争性原则

D.生活化原则

2.强调课程应围绕儿童的有意义的学习经验来组织，主张“做中学”，这种课程模式最符合？（）

A.目标模式

B.过程模式

C.活动课程模式

D.核心课程模式

3.以下哪项是学前教育课程内容选择的首要标准？（）

A.成人社会的需求

B.儿童的兴趣与发展需要

C.教师的个人喜好

D.现有教材的体系

4.在学前教育课程中，通过环境布置、教师言行等潜移默化地影响着幼儿，这属于？（）

A.显性课程

B.隐性课程

C.综合课程

D.核心课程

5.泰勒课程设计模式中，被认为是课程开发逻辑起点的是？（）

A.课程目标

B.课程内容

C.教学方法

D.课程评价

6.我国学前教育课程改革日益强调以儿童为本，这反映了课程设置理念上的什么转变？（）

A.从知识中心到儿童中心

B.从统一标准到个性发展

C.从静态体系到动态发展

D.从间接引导到直接灌输

7.学前教育课程评价的主要目的是？（）

A.对幼儿进行排名比较

B.对教师教学进行评判

C.反思课程实施，促进课程改进

D.检验课程目标的达成程度

8.“活教育”思想的主要倡导者是？（）

A.陈鹤琴

B.蒙台梭利

C.瑞吉欧·艾米利亚

D.福禄贝尔

9.以下哪项不是学前教育课程内容选择应考虑的社会文化因素？（）

A.地方风俗习惯

B.国家教育政策

C.幼儿园经费状况

D.儿童的性别差异

10.课程内容的组织方式不包括？（）

A.逻辑顺序

B.心理顺序

C.时间顺序

D.空间顺序

二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填写在横线上）

1.学前教育课程设置必须以______为根本出发点。

2.课程目标是课程设计的______和评价的______。

3.学前教育课程内容的选择应遵循______、______和______等原则。

4.隐性课程对幼儿的发展具有______和______的作用。

5.我国当前学前教育的课程改革正朝着______、______和______的方向发展。

三、名词解释（每小题3分，共12分。请给出精准的定义）

1.课程设置

2.活动课程

3.综合课程

4.发展适宜性

四、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题）

1.简述学前教育课程设置应考虑的主要因素。

2.简述学前教育课程评价的主要功能。

3.简述泰勒课程设计模式的四个基本要素。

4.简述学前教育课程生活化的意义。

五、论述题（每小题10分，共20分。请结合所学知识，全面、深入地回答下列问题）

1.论述学前教育课程设置应遵循的基本原则及其内在联系。

2.结合当前学前教育改革背景，谈谈你对学前教育课程未来发展趋势的看法。

六、案例分析题（10分。请阅读以下案例，并回答问题）

案例：某幼儿园在大班开展了一次关于“春天”的主题活动。活动内容包括：科学区观察种子发芽、美工区制作春天的花朵、语言区讲述春天的故事、户外活动区寻找春天的小昆虫等。教师鼓励幼儿通过多种方式探索春天，并将自己的发现和感受用绘画、语言等方式表达出来。

问题：请分析该幼儿园此次主题活动在课程设置方面有哪些体现？请运用相关课程理论进行评析。

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试卷答案

一、选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.A

6.A

7.C

8.A

9.C

10.D

二、填空题

1.儿童的发展

2.依据；依据

3.发展适宜性；兴趣性；生活化

4.潜移默化；熏陶感染

5.生活化；游戏化；综合化

三、名词解释

1.课程设置是指根据一定的教育目标和社会需求，对课程内容、结构、实施和评价等方面进行系统的规划、设计和管理的过程。

2.活动课程是指以幼儿的实践活动为中心组织的课程，强调幼儿在“做中学”，通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取知识和发展能力。

3.综合课程是指打破学科之间