3.2 物体长度的测量方法 课件 西师大版数学二年级上册.pptxVIP

第三单元测量长度(一)

XS版数学二年级上册课件

情景导入

估一估自己的铅笔有多长

新知探究

例3量一量。

把直尺的0刻度对准铅笔的一端。

另一端所对的刻度是7。

铅笔长(7)cm。

新知探究

怎样用直尺测量物体的长度?

新知探究

怎样用直尺测量物体的长度?

将直尺的0刻度线与物体的一端对齐，

使直尺与物体的被测边平行，

尽量让直尺贴近物体。

测量时要保持直尺平稳，

读数时视线应与直尺刻度面垂直，

以减小误差。

当堂练习选自教材P49“课堂活动”

1.先估计一下自己的铅笔有多长,再量一量。

我的铅笔比6厘米长一些。

我的铅笔比10厘米短一些。

当堂练习选自教材P49“课堂活动”

2.说一说怎样测量。

直尺断了,怎么测量?

当堂练习选自教材P49“课堂活动”

2.说一说怎样测量。

直尺断了,怎么测量?

把橡皮擦的一端对

准断尺的刻度3。

橡皮擦另一端刚好对准刻度8。

所以,橡皮擦的长度是5厘米。

8-3=5

当堂练习

3.他们量得对吗？对的画“√”，错的画“×”。

（×）（×）（√）

没有对准0刻度线直尺和被测边不平行

课堂总结

怎样用直尺测量物体的长度?

1.把直尺的0刻度对准物体的一端；直尺和物

体的被测边平行；直尺尽量贴近物体；另一

端所对应的刻度就是物体的长度。

2.测量时要保持直尺平稳，读数时视线应与

直尺刻度面垂直，以减小误差。

3.直尺断了，把物体的一端对准断尺的一个刻度，

物体另一端刚好对准的刻度与前刻度的差就是物体

的长度。

课后作业

1.请完成教材第52页～第53页4～6题。

2.请完成对应练习。

一端对齐0刻度，另一端对齐的刻度就是物体的

长度。

断尺测量需要求差。