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2024-01-26
幼儿园春天教案《钻泥巴》
目
录
CONTENCT
课程介绍与目标
春天与泥土的关系
《钻泥巴》故事解读
钻泥巴活动设计
春天泥土探索实践
钻泥巴艺术创作
家园共育：亲子共玩泥土游戏
课程总结与延伸思考
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课程介绍与目标
春天是万物复苏的季节，泥土是孩子们亲近大自然的重要媒介。
通过让孩子们观察和体验泥土，培养他们的观察力和动手能力。
引导孩子们感受大自然的奥秘和美丽，激发他们对自然的热爱和探索欲望。
知识目标
能力目标
情感目标
让孩子们了解泥土的特性和作用，认识春天的自然景象。
培养孩子们的观察力、动手能力和语言表达能力。
引导孩子们感受大自然的美丽和奥秘，激发他们对自然的热爱和探索欲望。
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泥土、铲子、放大镜、塑料盒等观察和操作工具。
春天景象的图片和视频资料。
儿歌《钻泥巴》的音频资料。
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春天与泥土的关系
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100%
春天的泥土由于雨水的滋润，变得比较湿润，有利于植物的生长。
春天的泥土经过冬季的冻融作用，变得比较松软，适合植物根系的生长和延伸。
随着气温的升高和雨水的增多，春天的泥土中微生物活动加剧，有机物质分解加快，释放出植物生长所需的养分。
湿润度增加
质地松软
富含养分
蚯蚓、昆虫等无脊椎动物
这些生物在泥土中穿梭、觅食，有助于改善土壤结构，增加土壤通气性和保水能力。
植物根系
植物通过根系吸收泥土中的水分和养分，同时根系也起到固定植物、防止水土流失的作用。
微生物
泥土中的微生物参与有机物质的分解和转化，释放出植物生长所需的养分。
提供植物生长的基础
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泥土是植物生长的基础，为植物提供水分、养分和空气，是植物正常生长的必要条件。
维护生态平衡
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泥土中的生物和植物共同构成一个生态系统，彼此之间相互依存、相互制约，维护着生态平衡。
促进农业生产
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对于农业生产来说，春天泥土的质量和肥力直接关系到作物的生长和产量。因此，了解和掌握春天泥土的特点和重要性，对于指导农业生产具有重要意义。
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《钻泥巴》故事解读
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小鼹鼠
小动物们
故事的主角，勇敢、好奇，渴望探索外面的世界，遇到困难时能够积极寻求帮助。
故事中的配角，善良、乐于助人，愿意伸出援手帮助遇到困难的小鼹鼠，体现了友情和团结的精神。
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勇敢探索
团结协作
珍惜友情
积极向上
通过小动物们帮助小鼹鼠的情节，让孩子们懂得珍惜身边的友情和关爱。
强调团结和协作的重要性，让孩子们明白在遇到困难时可以向他人求助，共同解决问题。
鼓励孩子们像小鼹鼠一样勇敢地去探索未知的世界，即使遇到困难也不轻易放弃。
以小动物们欢快的笑声和春天的美景作为结尾，传递出积极向上、乐观开朗的生活态度。
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钻泥巴活动设计
让幼儿了解春天的自然特征和土壤的重要性。
培养幼儿对大自然的热爱，激发探索欲望。
通过实践活动，提高幼儿的动手能力和观察力。
培养幼儿团结协作的精神，分享活动的乐趣。
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选择一个安全、宽敞、有土壤的户外场地。
选择一个安全、宽敞、有土壤的户外场地。
选择一个安全、宽敞、有土壤的户外场地。
选择一个安全、宽敞、有土壤的户外场地。
1.引导部分
教师带领幼儿到户外场地，观察春天的景象，与幼儿讨论春天的特点。
教师向幼儿介绍土壤的重要性，以及土壤与植物生长的关系。
2.实践部分
教师将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。
每组选择一个区域，使用挖掘工具进行挖掘，寻找土壤中的小生物和植物根系。
鼓励幼儿使用放大镜仔细观察土壤和找到的小生物。
3.游戏部分
教师组织幼儿进行“土壤接力”游戏：每组幼儿依次传递一桶土壤，最先完成传递的小组获胜。
进行“找宝藏”游戏：教师提前在土壤中埋藏一些小玩具或糖果，让幼儿挖掘寻找。
4.总结部分
教师组织幼儿围坐一圈，分享各自在活动中的发现和感受。
教师总结活动的主要内容，强调土壤的重要性和保护土壤的意义。
鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索大自然的奥秘。
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在活动过程中，注意观察幼儿的表现和反应，及时调整活动策略。
活动结束后，及时对活动进行总结和反思，记录活动中出现的问题和不足，以便今后改进和完善。
通过此次活动，幼儿们对春天的自然特征和土壤的重要性有了更深入的了解，同时也提高了他们的动手能力和观察力。在今后的活动中，可以继续开展类似的主题活动，让幼儿更多地接触大自然，培养他们的环保意识和探索精神。
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春天泥土探索实践
选择观察地点
观察泥土颜色与质地
泥土的气味与触感
引导幼儿观察泥土的颜色、干湿程度以及颗粒大小等物理特性。
鼓励幼儿用手触摸泥土，感受其湿润度、粗糙度以及温度等，并闻一闻泥土的气味。
在幼儿园内选取一块适合幼儿
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